Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 4 As Interações Sociais A Estrutura Social E Os Grupos Sociais

profissionalizante, com o objetivo de discutir a sala de aula virtual. Mais precisamente, o texto procura configurar a crise paradigmática em torno da ruptura entre a sala de aula presencial e a sala de aula virtual, tendo em vista a emergência da sociedade da informação, por meio de dados empíricos coletados pelos 13 mestrandos participantes da pesquisa longitudinal financiada pelo CNPq, pela FAPDF e pela FENADESP. Na primeira parte, há uma introdução geral ao tema e à problemática de…

currículo nunca é apenas um conjunto neutro de conhecimentos, pelo contrário, é sempre parte de uma seleção de alguém, da visão de algum grupo acerca do que seja conhecimento legítimo. Por isso, “é produto das tensões, conflitos e concessões culturais, políticas e econômicas que organizam e desorganizam um povo” (APPLE, p. 59). Assim, se retomarmos algumas questões que levantamos na Unidade 1, como: o que se ensina na escola? Por que se ensina isso e não aquilo? Quem define o que…

Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil BELÉM - PA UNAMA 2002 A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito …

1.5.3- Diagnóstico Educacional com os Alunos.........................................................17 CAPITULO II 2 – O ensino e Suas Questões Legais.......................................................................18 2.1- A importância da Educação Infantil.....................................................................21 2.2- Algumas Questões Pertinentes do Ensino Fundamental....................................22 2.3- Aspectos Históricos da Psicomotricidade.....................

.. 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 7 Perfil do Egresso .................................................................................................... 7 Estrutura do Curso .................................................................................................................. 8 Sua Semana de Curso…

......................................... Quadro 3: Leitura previa do PPP e seu emprego segundo a linha filosófica da instituição ............................................................................................................. Quadro 4: Quanto à dificuldade da professora e orientadora de trabalhar com a linha filosófica da instituição.............................................................................. Quadro 5: A importância e a melhoria da qualidade dos…

RODRIGUES DE LIMA DANNILO AUGUSTO FREIRE CÉLULAS ESTUDANTIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA: UMA ESTRATÉGIA PARA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO FASE II ERERÉ- CE 2014 1 A Deus que nos deu forças, sabedoria e coragem para vencer mais este desafio; aos nossos professores, escola e colegas de turma , pela grande contribuição que deram, e dão, ao desenvolvimento da aprendizagem cooperativa. 2 AGRADECIMENTOS Agradecemos a…

professores, onde podemos constatar que esta é viável e aplicável, devendo ser utilizada como uma prática recorrente pelos educadores comprometidos com o processo ensino-aprendizagem, galgando um ensino de qualidade para Todos . Palavras-chaves: Educação, Pedagogia Histórico-Crítica, Metodologia, Processo Ensino-Aprendizagem. ABSTRACT: The Historical-Critical Pedagogy is a landmark in the Brazilian Education, but little practiced in the school routine. This article aims to…

................................................................................. 42 O PAPEL DA INTERAÇÃO: FORMAS DE AGRUPAMENTO QUE PROVOCAM A APRENDIZAGEM ENTRE AS CRIANÇAS ......................................................... 42 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 46 Página |4 CAPÍTULO VII .............................................................................................................. 47 O…

INTERATIVIDADE EM AMBIENTE WEB: Educação à Distância: Praticidade para a sociedade, desafio e práticas. Resumo A Educação à Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que vem crescendo e diversificando significativamente em todo o mundo e no contexto da aprendizagem formal, se dá nos níveis de interatividade que existem devido a evolução tecnológica. Os dispositivos como: celular, tablet e ipad viabilizam a participação e presença do indivíduo nos ambientes virtuais, passando a…