Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem 8

REZENDE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE COMO FERRAMENTA DE GESTÃO PARA MELHORAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS JUIZ DE FORA 2012 ANA GEOVANDA MOURÃO REZENDE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE COMO FERRAMENTA DE GESTÃO PARA MELHORAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. Dissertação apresentada como requisito parcial à conclusão do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da…

autônomo e à distância. Em vez de se pensar em “salas de aula e horários de curso”, o estudante deve imaginar um espaço virtual de gestão de horário de trabalho e de processo de aprendizagem. Para o auxílio da EAD, é feito uso de ferramentas interativas, que são aquelas utilizadas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem e estimular a colaboração e interação entre os participantes de um curso baseado na web. Algumas atitudes e técnicas são necessárias para a comunicação e…

autônomo e à distância. Em vez de se pensar em “salas de aula e horários de curso”, o estudante deve imaginar um espaço virtual de gestão de horário de trabalho e de processo de aprendizagem. Para o auxílio da EAD, é feito uso de ferramentas interativas, que são aquelas utilizadas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem e estimular a colaboração e interação entre os participantes de um curso baseado na web. Algumas atitudes e técnicas são necessárias para a comunicação e…

processo educativo nesta escola, surge o projeto de intervenção: A importância da parceria entre família e escola no processo educacional: um olhar na Escola Municipal Vítor Dias, com objetivo de promover a participação da família no processo ensino-aprendizagem, estimulando o crescimento do aluno, resgatando o fortalecimento da auto-estima. Nesse sentido, o presente trabalho foi desenvolvido de maneira a responder o seguinte questionamento: Quais os principais fatores que influenciam a…

Portanto, a pertinência do estudo deste tema está no facto da crescente perda de um número significativo de professores no ensino primário, o que cria rupturas no processo educativo, em termos de acompanhamento dos alunos bem como na possibilidade de conceder aos mesmos as ferramentas básicas para a sua aprendizagem. A situação da perda de professores foi constatada na realização de um trabalho de campo vinculado às actividades curriculares, no Serviço de Educação Juventude e…

Introdução 3 Sua participação efetiva no curso técnico de nível médio em contabilidade 1. O curso 3 2. Público-alvo 4 3. Estrutura do curso 4 4. Recursos didáticos 6 5. Sistema de avaliação 6 6. Plano de trabalho 8 7. Infra-estrutura 8 8. Referências bibliográficas 9 O que significa estudar por meio da Educação a Distância – EaD? 9. Aprendendo com EaD 10 10. Sistema de tutoria 11 11. Atividade 12 12. Conhecendo a iconografia do…

estudos presenciais e não presenciais orientados, sistematicamente acompanhados pelo docente. Concebendo o aluno enquanto agente de seu processo de aprendizagem, no início do semestre ele terá ciência dos objetivos, dos conteúdos de estudo e recursos didáticos disponíveis, da dinâmica de acompanhamento, do processo de avaliação da aprendizagem e do cronograma para o desenvolvimento das atividades acadêmicas referentes a esse componente curricular. A partir de indagações que…

pelo fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola, já que tem se colocado como uma forma de planificação objetiva, responsável e sistemática do fazer escolar. Esta pesquisa pretende apresentar aspectos teóricos e discutir questões práticas referentes à elaboração do Projeto Político Pedagógico. A escolha desta temática deu-se devido à necessidade de se conscientizar educadores, alunos e pais sobre a importância social do Projeto Político Pedagógico no contexto…

Actas do VII Colóquio sobre Questões Curriculares (III Colóquio Luso-Brasileiro) Globalização e (des) igualdades: os desafios curriculares. CIEd 2006 PORTEFÓLIOS DIGITAIS: REVISITANDO OS PRINCÍPIOS E RENOVANDO AS PRÁTICAS Maria João Gomes mjgomes@iep.uminho.pt Universidade do Minho Introdução O conceito de portefólio tem a sua origem e as suas primitivas utilizações em actividades profissionais, particularmente as associadas ao grafismo e à imagem (arquitectura, fotografia, pintura

O Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem Telma Weisz com Ana Sanchez Síntese No livro, o diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem, Telma conta como ela se transforma em uma professora que busca uma construção de ensino que leva em conta o saber de todas as camadas da sociedade, inclusive as chamadas “excluídas” e busca conhecer e se aproximar destas camadas excluídas para aprender como se posicionar diante a eles, já que acredita que todos podem aprender e de que são capazes disto. E no