Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem 5 Libras

................................................................. 4 2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................... 5 2.1 SEMANA VOLTADA PARA INCLUSÃO MOBILIZA ALUNOS ....................... 5 2.2 SEMANA DO NORMALISTA DEBATE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ................. 5 3 CONCLUSÃO .................................................................................................... 6 REFERÊNCIAS ..............................................

1 . Introdução 1.1. A busca dos novos saberes Quando tive oportunidade de estar em uma das comunidades indígenas no Acre, fiz uma pergunta para uma grande mestre idosa índia com o acompanhamento da interpretação em Libras. A pergunta era sobre como ela entendia o projeto índio surdo e a questão em que se encontram quando os jovens estudantes índios vêm tendo processo de uma formação dentro da pedagogia indígena, sabendo que sempre foi uma exigência do sistema aplicado da…

.............. 18 3. Critérios para a organização das salas de aula inclusivas ............................................. 20 4. Atribuições do professor da sala regular ......................................................................... 22 5. Atribuições do auxiliar de classe ..................................................................................... 23 6. Adaptações curriculares ..................................................................................................

auditivo / surdo incluído, informações prévias que retêm sobre a deficiência, o desenvolvimento individual da criança, os recursos tecnológicos disponíveis, o domínio da Língua Brasileira de Sinais e a importância de obter informações sobre as questões específicas inerentes à perda de audição. Resultados: Após a análise dos dados foi possível comprovarmos a necessidade e a importância do apoio especializado para a atuação do professor, que na maioria das vezes desconhece…

visão psicopedagógica as seguintes questões: Como o mundo dos surdos se entrelaçam com a sociedade ouvinte; como é a modalidade de aprendizagem do surdo e o sistema de avaliação brasileiro; como é a família de um surdo quando seus pais são ouvinte e como é a família do surdo quando apensa seus filhos são ouvintes e como a tecnologia Ve-Libras, pode contribuir na comunicação entres surdos e ouvintes. Palavra chave: Comunidade surda, ouvinte, modalidade de aprendizagem, família e…

..................33 4.2 Análise das Matrizes Curriculares dos Cursos de Pedagogia da Instituições de Ensino Superior Públicas e Privadas..........................................................................................................49 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................................54 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................56 …

precisam criar programas abrangentes que efetivem a educação inclusiva, instituindo métodos para a formação continuada de professores, educadores e demais profissionais da escola para o ensino na perspectiva da educação inclusiva, particularmente na aprendizagem, na participação e na criação de vínculos interpessoais. Palavras chave: 1. Educação inclusiva 2.Inclusão 3. Necessidades educacionais especiais ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO DE…

2012 Dedico esta pesquisa a todos os surdos, especialmente aos da Escola Hélio Santiago Ramos, que tiveram a oportunidade de transmitir a sua identidade. AGRADECIMENTOS Primeiro a Deus, pela oportunidade de vivenciar mais uma etapa de aprendizagem. A minha querida mãe, pela preocupação, força, dedicação, incentivo e oração. Aos queridos amigos professores, que liberaram suas aulas para serem observadas e pelo apoio. A Escola Hélio Santiago Ramos, pelo apoio e colaboração…

1700, buscando estudar diferentes técnicas de ensino e aprendizagem. Nesta mesma época Comenius já buscava ensinar aos professores a dar aula em salas cheias. Este ficou reconhecido como o Pai da didática moderna. Desde então vários estudiosos como: Dewey, Bloom vem tentando simplificar cada vez mais de que maneira colocar em pratica a didática. Ao contrário da Didática que já vem sendo estudada há muito tempo, temos o recente estudo das Libras- Língua Brasileira de Sinais, uma vez que,…

interação com o surdo, ao desconhecimento de LIBRAS -, ora aos sujeitos surdos – a própria surdez e a dificuldade de compreensão que tais sujeitos apresentam na ótica dos professores. Cabe ressaltar que os professores, sujeitos dessa pesquisa, não relacionam as suas dificuldades para ensinar com as dificuldades de seus alunos para aprender, como se o desconhecimento dos professores acerca da surdez, por exemplo, não tivesse implicações diretas na aprendizagem dos surdos. Conclui-se que a…