Questão Linguistica

[pic] alberlândia da silva azevedo diversidade histórica, linguística e cultural Trabalho apresentado ao Curso Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade e Diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto…

RESENHA DO TEXTO: LINGUAGEM – ATIVIDADE CONSTITUTIVA (IDEIAS E LEITURAS DE UM APRENDIZ) Neste texto Rodolfo Ilari descreve incialmente a contribuição que o professor Carlos Franchi deu à linguística brasileira e o quanto às suas teses sobre a natureza da linguagem e o quanto foram assimiladas e motivaram pesquisadores de mais diversas áreas. Uma dessas teses afirma que a linguagem deverá ser reconhecida como uma atividade constitutiva. A intenção principal de Ilari não é explicar o

Loyola (11ª edição, 2002). Está dividido em quatro partes e um anexo: I – A mitologia do preconceito lingüístico; II – O círculo vicioso do preconceito lingüístico; III – A desconstrução do preconceito linguístico; e IV – O preconceito contra a lingüística e os lingüistas. O anexo refere-se à carta enviada pelo autor à revista Veja. Para o autor "tratar da língua é tratar de um tema político", já que também é tratar de seres humanos. "O preconceito linguístico está ligado, em boa…

convencionais, e uma gramática, ou seja, um sistema de regras que rege o uso desses símbolos”. Quadros e Karnopp (2004) apresentam uma análise linguística da Língua Brasileira de Sinais. De acordo com este estudo alguns dos aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais são: · As línguas de sinais são visual-espaciais (ou espaço-visual), pois a informação linguística é recebida pelos olhos e produzida pelas mãos. · Os elementos mínimos constituintes da língua de sinais são…

falante querer forjar, de algum jeito, sua própria língua, pelo simples fato de não existir uma norma ortográfica. E isto era uma questão muito grave que deveria ser levada a sério. No começo do séc. XX começava a surgir instituições que promoviam o uso formal do catalão, era o caso das redes de ensino, administrações, etc., e a necessidade de ter uma norma lingüística se fazia urgente. Precisavam seguir o exemplo das línguas vizinhas o castelhano e o francês que já possuíam…

Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, SérieDescobrindo o Brasil, 2002. Resenhado por Luciene Bassols Brisolara (Universidade Católica de Pelotas) Como falam os brasileiros, de Yonne Leite e Dinah Callou, tem por objetivo discutir a questão da variação lingüística. O livro se inicia com uma introdução geral sobre a linguagem, sua função sócio-comunicativa e os diversos falares existentes no Brasil. As autoras partem de Antenor Nascentes que, em 1953, classificou o falar brasi-leiro em…

falantes. As gramáticas tradicionais atualmente tendem para o discurso ou classes de palavras, mas oscilam também para apresentação das funções sintáticas. A denominação para Platão é a principal questão, mas não para o seu mestre que considera falar correto é denominar corretamente. Na sofistica a questão já é outra. Os problemas são a justa atribuição, a predicação e a função lógico- sintática. Eles consideraram a denominação o falar a verdade, o discurso que se cumpre pela…

ÁTILA DE JESUS. Texto 01: Linguagem, Escrita e Poder. Maurizio Gnerre Trabalho apresentado à disciplina curricular Língua Portuguesa, Poder e Diversidade Cultural (LETE 43) proposto pelo Prof. Dr. José Henrique Freitas. Salvador – BA 2015 QUESTÃO 1 A linguagem não é limitada, não se esgota no processo de vincular informações, afinal existem diversas maneiras de se aplicá-la, como em Libras. As pessoas falam para serem respeitadas, exercerem influências sobre determinados…

ANÁLISE LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: SUA PRÁTICA E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Resumo Considera-se que a prática de análise lingüística é de suma importância para a ampliação da competência comunicativo-discursiva do aluno em formação, pois visa à reflexão sobre a linguagem e a direção dessa reflexão tem por finalidade o uso dos recursos expressivos em função das atividades lingüísticas. Nesse sentido, a pesquisa de iniciação científica, com apoio do PIBIC/UEMS, A prática de Analise…

graduação em Pedagogia pela Fundação Universidade do Contestado, graduação em Letras - Licenciatura em Português / Inglês pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de União Vitória, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté e doutorado em Semiótica e Linguística Geral na Universidade de São Paulo. É professora adjunto na Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, no Instituto de Ciências Tecnológicas e Exatas.…