Questoes Sobre O Conceito De Caminho Crítico Em Projetos

que seja, nenhum questionamento crítico construtivo. As atuais discussões sobre gestão escolar têm como dimensão e enfoque de atuação: a mobilização, a organização e a articulação das condições materiais e humanas para garantir o avanço dos processos socioeducacionais, priorizando o conhecimento e as relações internas e externas da escola. A gestão participativa é um dos campos mais complexos da moderna teoria geral da administração, envolvendo diversos conceitos, técnicas,…

Edson Carpes Camargo Jorge Alberto Lago Fonseca PERMITINDO ENTENDER A ÉTICA E A MORAL Para começar a tratar sobre ética é preciso fazer a distinção entre ética e moral, já que estas duas palavras, frequentimente, são empregadas como sinônimos, uma vez que as duas indicam um significado comum. Embora as palavras que os designam tenham a mesma origem etimológica, os conceitos de ética e moral incorporam significados diferentes. A filosofia define a moral como um conjunto de…

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae.INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…

ORGANIZACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL Gisele Joaquim Canarin- UNISUL Estefania Tumenas Mello - UNISUL Ricardo Teixeira Canarin- UNISUL Resumo: O presente trabalho pretende discutir algumas questões pertinentes sobre as bases da estrutura organizacional da Educação Superior. Desta forma discorre sobre os processos sociais e os desafios encontrados para a consolidação de uma Universidade pautada nos princípios cognitivistas, enfatizando a pesquisa como base para educação…

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…

marcadores identitários, o multiculturalismo constitui, segundo autores como Semprini (1999) e Grant (2000), uma ruptura episte- mológica com o projeto da modernidade, no qual se acreditava na homogeneidade e na evolução “natu- ral” da humanidade rumo a um acúmulo de conheci- mentos que levariam à construção universal do pro- gresso. O projeto multicultural, por sua vez, insere-se em uma visão pós-moderna de sociedade, em que a diversidade, a descontinuidade e a diferença são…

métodos e ferramentas nas situações apropriadas, de modo seletivo, sempre procurando descobrir soluções para os problemas. Ela não se dedica somente aos processos técnicos de desenvolvimento de software, mas também a atividades de gerenciamento de projetos de software, além de desenvolvimento de ferramentas, métodos e teorias que dêem apoio à produção de software. “Engenharia de Software refere-se a criação de sólidos princípios de engenharia a fim de obter um software de maneira…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA–UNIDERP Professora tutora à distância: Disciplina: Projetos de pesquisa em Serviço Social Curso: Serviço Social Alunos: Leonardo RA: 362767 Iara RA: Ketly RA: Leidiane RA: Edineusa RA: Rosa RA: Projetos de pesquisa em Serviço Social 1.INTRODUÇÃO: Este relatório integra a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º período do curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, Pólo Caxias/Ma, tem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA–UNIDERP Professora tutora à distância: Disciplina: Projetos de pesquisa em Serviço Social Curso: Serviço Social Alunos: Leonardo RA: 362767 Iara RA: Ketly RA: Leidiane RA: Edineusa RA: Rosa RA: Projetos de pesquisa em Serviço Social 1.INTRODUÇÃO: Este relatório integra a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º período do curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, Pólo Caxias/Ma, tem por objetivo apresentar um…

Em relação ao Planejamento em Projetos, indique a alternativa correta: RESPOSTAS: Planejar significa traçar objetivos. Planejar significa traçar objetivos e apontar os caminhos para realizá­los. Planejar costuma ser mais caro do que realizar o retrabalho (ter que produzir novamente). Planejar costuma demandar mais pessoas do que executar. Planejar é menos importante do que executar. Feedback: Resposta Correta: Planejar significa traçar objetivos e apontar os caminhos para…