Questoes Sobre Acidos E Bases

resíduos químicos 7 IV. Rotulagem 8 Diamante de Hommel 8 V. Armazenamento de resíduos nos laboratórios 9 VI. Frascos vazios de reagentes / solventes 10 VII. Como tratar os resíduos 11 Solventes Clorados e Não Clorados 11 Metais Pesados 11 Ácidos e Bases 11 Aminas aromáticas 11 Cianetos 12 Compostos Fenólicos 12 Pesticidas 13 Referencia 13 Introdução O descaso ou despreparo na questão do manejo de resíduos químico em muitos lugares do mundo leva a graves danos da natureza, os…

gestores da rede de ensino. Além disso, firma seu dever com a busca por uma educação paulista de qualidade ao promover estudos sobre os impactos gerados pelo uso do material do São Paulo Faz Escola nos resultados da rede, por meio do Saresp e do Ideb. Enfim, o Caderno do Professor, criado pelo programa São Paulo Faz Escola, apresenta orientações didático-pedagógicas e traz como base o conteúdo do Currículo Oficial do Estado de São Paulo, que pode ser utilizado como complemento à Matriz…

caderno contendo­60 questões objetivas.  Confira  Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta que você considera correta.  Com caneta de tinta azul ou preta, assinale na folha de respostas a alternativa que julgar certa.  Responda  A duração da prova é de  A saída do prédio será permitida somente quando transcorridas as seu nome e número da carteira impressos na capa deste caderno. a todas as questões. 3…

Tratamento do lixo. - Separação de materiais. - Métodos de separação. - Constituição das substâncias - Possíveis soluções para o problema do lixo. * Modelos atômicos. - Camada de ozônio: quem a protegerá? - Modelos e teorias. - Teorias filosóficas sobre a natureza da matéria. - Modelo atômico de Dalton, de Thomson e de Rutherford. - Radioatividade e o átomo. - UV: a radiação que vem do Sol. - O átomo e suas partículas. - O universo eletrônico dos átomos. * Classificação dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DE TECNOLOGIA CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PRÁTICA Nº 5 EQUILÍBRIO QUÍMICO ÁCIDO-BASE Alunos: Albert Torres Alecsander Araújo Deivson Lucas Sabrina Albuquerque Victória Milanez Turma: 2014.2 Disciplina: Química I Professor: Gilson Lima Caruaru, 16 de dezembro de 2014. 1 INTRODUÇÃO Segundo Brown 2008, a condição na qual as concentrações…

moléculas das espécies reagentes ou ainda na interconversão entre dois tipos de isômeros. Uma reação muito comum é a que envolve substâncias inorgânicas tais como: Ácidos, Bases , Sais e Óxidos. Uma das muito utilizadas e observada é a reação de neutralização podendo ser total ou parcial no qual envolve um ácido e uma base e os seus respectivos produtos serão teoricamente um sal e uma água. Os óxidos são substâncias que possuem oxigênio ligado a outro elemento químico e…

O trabalho foi realizado em uma escola pública da rede estadual, com duas turmas de primeira série do ensino médio, e intercalaram-se os dois ambientes (laboratórios) de aprendizagem objetos desta pesquisa. Utilizou-se como tema os conceitos de ácido e base da teoria de arrhenius. Verificaram-se as concepções prévias dos educandos, as interações aluno-aluno e professor-aluno, avaliando-se a produção textual dos alunos (relatório de aula experimental) e a resolução de exercícios de…

Avaliação:.......Nota:........ Instruções para Avaliação: 1. Identifique sua folha de resposta; 2. Leia atentamente as questões antes de respondê-las; 3. Interprete devidamente as questões, visto ser esta uma das habilidades exigidas na avaliação; 4. Construa respostas estruturalmente completas e use língua portuguesa padrão; 5. Use caneta azul ou preta e não rasure as questões desta prova. 6. Escreva de forma legível. 1) Tubo ou canhão – nos microscópios que possuem uma só ocular…

experimental de ciências. Abordamos os aspectos teóricos do ensino experimental e da resolução de problemas relatados na literatura, procurando elaborar uma abordagem coerente e eficiente para o ensino de ácidos e bases no Ensino Médio. Palavras-chave: Atividades Experimentais em Química; Ácidos e Bases; Resolução de Problemas. Introdução A compreensão do processo de construção do conhecimento em ciências é um foco de pesquisa privilegiado, vários trabalhos vinculados a diversos ramos…

de naturezas diferentes, e é necessário que este processo seja estudado visando, além de resultados confiáveis, a segurança dos profissionais e do laboratório. É necessário que os analistas e auxiliares tenham conhecimentos bem fundamentados sobre a natureza dos reagentes químicos envolvidos no trabalho, dos riscos de manipulação e as formas seguras de lidar com eles. Da mesma forma, devem ter conhecimento dos riscos das instalações, aparelhos e utensílios necessários às suas funções, bem