Gabarito aula 6 historia

3º 01/04/11 PEDAGOGIA MATRIZ DISCIPLINAR Período Letivo: 2011/1 História da Educação e da Pedagogia Ma. Mariciane Mores Nunes Tema da aula: Século XVII: Pedagogia Realista Conteúdo abordado: Esta teleaula compreende o tema 6 de nosso caderno de atividades. Este tema convida a refletir sobre o pensamento pedagógico do século XVII, contextualizando-o, criticandoo, reconhecendo sua importância para a pedagogia na atualidade. O assunto permitirá ampliar seus conhecimentos sobre o Realismo e a Pedagogia realista. Desse modo, estudaremos seus aspectos gerais, particulares e as possibilidades de convergências com o cenário educacional atual. Você entenderá como acontecia o processo educativo dentro da visão realista, visando ressaltar e contextualizar as especificidades e peculiaridades desse período, no cenário da Educação. Portanto, o tema dessa teleaula pretende oferecer uma visão ampla do pensamento pedagógico a partir da modernidade, enfatizando algumas teorias centrais que fundamentam até hoje as ações no âmbito da educação. O livro-texto, PLT, no capítulo 7, respaldará a resolução das atividades propostas. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: Compreender e caracterizar o Realismo e a Pedagogia realista. Verificar como se dava o processo educativo dentro da visão realista. Analisar as especificidades e peculiaridades dessa época, no que tange à Educação. Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades…

Letivo 2011/1 Semestre 3º Sem Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Tutor Presencial Kellem Lins Nome Professor EAD Mariciane Mores Nunes Nome Aluno(a) Fabiana Froés Cardoso RA 4137232415 ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das…

A PEDAGOGIA REALISTA. Com John Locke, João Amós Comênio e Fénelon. SÉCULO XVII :A PEDAGOGIA REALISTA. COM JOHN LOCKE, JOÃO AMÓS COMÊNIO E FÉNELON. • John Locke foi um importante filósofo inglês. É considerado um dos líderes da doutrina filosófica conhecida como empirismo e um dos ideólogos do liberalismo Nasceu em 29 de agosto de 1632 na cidade inglesa. Locke estudou medicina, ciências naturais e filosofia em Oxford, principalmente as obras de Bacon e Descartes. Em 1683, fugiu para…

Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Filosofia e História da Educação Prof. Rodolfo Texto Resumo da obra: KNELLER, G. F. Introdução à filosofia da educação. Rio de Janeiro: Zahar, 1972. 1. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO O SIGNIFICADO DA FILOSOFIA O que queremos que os alunos se tornem…

discutir como os personagens do conto “Singularidades de uma Rapariga Loura” transitam do estilo romântico para o realista, buscando analisar os recursos usados por Eça de Queirós para compor personagens com traços realistas e assim renunciar ao estilo romântico até então muito presentes em personagens dentro de um romance.– Palavras-chave: contos, Eça de queirós, realismo Personagens masculinos e femininos sempre estiveram presentes na literatura desde seus primórdios, porém…

A educação no Realismo: o século do método Edilian Arrais* CONTEXTO HISTÓRICO A burguesia se fortalece Figura 8 – Estado Absolutista No século XVII intensificou-se o comercio, a colonização assumia características empresariais, enquanto a Europa era inundada pelas riquezas extraídas da América. O crescimento das manufaturas alterou as formas de trabalho. A nova ordem consolidou-se com o mercantilismo — sistema que supõe controle do Estado e que resultou da aliança entre reis e…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NOME-RA Atividade: A Pedagogia Realista Anhanguera Educacional 08 de Abril de 2014 Disciplina: História da Educação da Pedagogia Prof. Dr. Valderlei Furtado Leite Atividade: A Pedagogia Realista Trabalho desenvolvido na disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA PEDAGOGIA apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação em Atividade, sob orientação Do professor…

RESENHA SOBRE O CAPITULO 7 “Século XVII: a pedagogia realista”. A Resenha tem como proposta apresentar que a pedagogia realista busca sempre substituir o conhecimento verbalista anterior pelo conhecimento das coisas, mais que também ela sempre procurou criar uma nova didática. A autora Maria Lucia de Arruda Aranha segue reafirmando com mais ênfase ainda no capitulo 7, a individualidade do educando na ordem social e moral, advoga o principio da tolerância, do respeito, da personalidade…

elaboração do nosso futuro, pois cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e projeta o futuro. Utilizamos o passado como raiz do presente. b) estamos inseridos no tempo e o futuro influencia no passado. c) a base de nosso presente é o fato ocorrido no passado. No entanto, estes fatos não exercem influencia sobre os acontecimentos presentes ou futuros d) a história da humanidade é o resgate da memória do passado, apresentando com absoluta certeza todo o ocorrido no tempo.…

TRABALHO SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Descrição: O trabalho objetiva investigar o modo como as questões educacionais foram engendradas no seio das relações econômicas, sociais e políticas no decorrer da história e identificar, em cada período, as principais teorias ou tendências pedagógicas que orientaram as realizações dos educadores em sua prática efetiva. Tópicos a serem abordados: Contexto histórico; Educação/Educadores; Teoria Pedagógica. Metodologia: Apresentação oral com utilização…