Questoes Analise Textual

ANÁLISE TEXTUAL Exercício: CEL0014_EX_A10_201408496046 Voltar Aluno(a): ALLAN PALHETA MARQUES Matrícula: 201408496046 Data: 21/11/2014 17:18:29 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201408810263) Leia a piada e assinale o fenômeno linguístico presente: - Doutor, já quebrei o braço em vários lugares. - Se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares. ambiguidade estrutural. homonímia. duplo sentido. polissemia. ambiguidade lexical. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201408811018) Assinale a alternativa em que não há ambiguidade: cadeiras para crianças de ferro. Meias para mulheres brancas. O rapaz que estuda passa de ano. Deixe o menino correndo. Vendo carne aos fregueses sem pelanca. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201408811103) Nas frases abaixo indique a que apresenta problema de ambiguidade estrutural: Amanhã aguardo por você naquele banco. Os ministros devem aterrar a qualquer momento. O sargento estava precisando do cabo. No campo, os meninos jogam futebol todos os dias. A professora deixou a turma entusiasmada. 4a Questão (Ref.: 201409112188) A opção em que a palavra destacada encontra-se em sentido conotativo é: Todos sabem que não pode usar cerol na LINHA de pipa. Mariana é uma LADRA de corações. Sofia comeu todo DOCE que fiz. A MANGA da minha blusa rasgou. Alguém pode costurar? João…

concordar 13947 a fim de que não se encontrasse mais com Capitu 157278 dissertativo 157317 1, 2 e 4, apenas. 157323 I e III 157615 risco comercial 157637 verbal. 157663 O pronome "sua" é elemento coesivo que se refere a "investidor 157671 Coerência textual 157677 variação padrão 174741 ( ) coerência 174744 coesão 174762 ( ) Coesão referencial gramatical por conjunção 174770 ( ) Possui várias palavras da Língua Portuguesa, mas não há uma ideia trasmitida. 174774 ( )…

QUESTÕES DISCURSIVAS COBRADAS NA AV2 – ANÁLISE TEXTUAL ONLINE GABARITO Questão Imagine a seguinte situação: Duas amigas, ambas na faixa dos 50 anos, encontram-se após muitos anos sem se ver. Conversando sobre o que haviam feito nos últimos, uma descobre que a outra nunca se casou. Surpresa, ela diz: - Nossa, quer dizer que você ficou solteirona? A outra responde: - Solteirona, não. Eu simplesmente sou solteira. Analise o uso das palavras solteira e solteirona no diálogo apresentado…

ANÁLISE DE ASSUNTO E LINGÜÍSTICA TEXTUAL: UMA TENTAT I VA DE APROX I MAÇÃO Regina Helena van der Laan, CRB - 10/514 * RESUMO: Aborda aspectos da Análise de Assunto e de Lingüística Textual. Est a belece uma inter - relação entre o trabalho de indexação e interpr etação das questões de busca formuladas pelo usuário e a Lingüística Textual. Descreve a Análise de A s sunto como um processo que permeia todo o trabalho de recuperação da inform a ção, desde a indexação…

A compreensão textual trabalhada nos livros didáticos de Língua Portuguesa. Naiani Silva Pinheiro Tainá Oliveira Santana RESUMO: O referido trabalho aborda a compreensão textual nos livros didáticos de Língua Portuguesa, ressaltando a importância de um trabalho interligado com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o qual indica e salienta a melhor maneira de trabalhar a compreensão de texto, levantando questionamentos e abordando diversas estratégias de como compreender um texto,…

v. 01, n. 02, p. 317-322, jul./dez. 2012. SANTOS, L. W; RICHE, R. C. & TEIXEIRA, C. S. Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012, p. 190. (Coleção Linguagem e ensino) José Cezinaldo Rocha Bessa1 Se muitas são as produções científicas que, no universo acadêmico, abordam o texto no ensino de língua materna, pode-se dizer que são poucas ainda aquelas que assumem como preocupação principal apresentar ao professor sugestões de atividades para o tratamento do texto em…

LEITURA: ANÁLISE DE ATIVIDADES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Terezinha da Conceição Costa Hubes * Lucia Irene Choptian ** Resumo: Levando-se em consideração que grande parte do contexto escolar do Ensino Médio tem apenas o livro didático como ferramenta para realizar as práticas de leitura, destaca-se a importância de que este material deve ser bem elaborado para favorecer, de forma geral, ao letramento, ampliar a autonomia de pensamento e a competência discursiva dos…

professora Gilda Lins (in memorian), que acreditou em mim e na realização desta dissertação. 6 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de caracterizar as atividades de compreensão em provas de concursos públicos na sua relação com os gêneros textuais e com as tipologias de questões. Para tanto, o corpus selecionado foram as provas de quatro bancas de concursos ESAF, FCC, Cesgranrio e CESPE, realizadas no período de 2009 e 2010. Pretendemos fornecer indícios para se observar se os…

com/topicos/gabarito-av1-ead-estacio-de-sá/0‎ +5 itens - Grátis Artigos Acadêmicos em Gabarito Av1 Ead Estacio De Sá ... Priprova Analise Textual Ead ... 967 Palavras 4 Páginas. AV1- Estacio...1766 Palavras 8 Páginas Plano de aula Show- Quadro branco e pilot. | - IDEM | 7/8 | 20/03 | 1.3. A análise antropológica da cultura e a prática etnográfica: etnocentrismo e relativismo cultural. | a) Aula Expositiva e dialogada (com acompanhamento do material didático da Estácio). | - Data Show-…

AULA 1– ATIVIDADE 1 Em nosso cotidiano, deparamos o tempo todo com diversos tipos de gêneros textuais, pensando nisso analisaremos o enfoque dado aos gêneros textuais dentro do campo de ensino pelo livro didático “de olho no mundo do trabalho”, esse livro é da editora Scipione, escrito por Ernani Terra e José de Nicola, destinado ao público jovem matriculado no ensino médio. Se levarmos em considerações as propostas feitas pelos PCN, dentro do ensinando para os estudos sobre gêneros…