Questionários Do Ambiente Virtual Do Aluno De Desenvolvimento Pessoal E Profissional

1 Como Acessar o Curso_______________________________ 4 1.2 Estrutura e Metodologia_____________________________ 4 1.3 Diferentes Personagens e seus Papéis_________________ 5 1.4 Orientações Importantes sobre o Estudo_______________ 5 1.5 Ambiente Virtual de Aprendizagem___________________ 5 1.6 Avaliação do Curso e do Tutor - Feedback_______________ 7 1.7 Central de Ajuda ___________________________________ 8 1.8 Desistência ________________________________________ 8 1.9…

interativa em um Centro Universitário privado de Goiás (UNIDESC – Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste). Para tanto, participaram da pesquisa doze professores e cento e trinta e dois alunos dessa instituição. Eles responderam a um questionário estruturado. Os resultados indicaram que, por tratar-se de uma inovação para a maioria dos entrevistados, existe certa resistência por parte dos alunos. No entanto, em relação aos professores, os resultados mostram que há…

Como Acessar o Curso_______________________________4 1.2 Estrutura e Metodologia_____________________________4 1.3 Diferentes Personagens e seus Papéis_________________5 1.4 Orientações Importantes sobre o Estudo_______________5 1.5 Ambiente Virtual de Aprendizagem___________________5 1.6 Avaliação do Curso e do Tutor - Feedback_______________7 1.7 Central de Ajuda ___________________________________8 1.8 Desistência ________________________________________8 1.9…

AGRADECIMENTOS Aos excelentes professores que nos foram disponibilizados ao longo desta empreitada e que nos ajudaram a atingir os objetivos propostos. A toda a equipe da ENAP que de maneira sempre profissional nos auxiliou nesta caminhada. Aos colegas do curso que muito contribuíram no desenvolvimento e aperfeiçoamento das idéias e pensamentos ao longo de todo o nosso curso. À Professora Elaine Rabelo Neiva que, com muita paciência e dedicação, orientou-me na realização deste…

|[pic] |FUNDAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE |[pic] | | |PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES | | | |UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB | | | |UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS –

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |CST em Gestão de Recursos Humanos |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Comportamento Organizacional | |Nome Tutor Presencial |Edward Evencio | |Nome Professor EAD

a importância do tutor para o aprendizado do aluno de EaD, no contexto da interatividade, autonomia e afetividade. Como objetivos específicos do trabalho, pretendemos investigar como a interatividade pode contribuir para o aprendizado e desempenho do aluno, avaliar o papel do tutor no desenvolvimento da autonomia do aluno e avaliar a importância da afetividade na interação tutor-aluno e sua importância na aprendizagem. 2. GRUPO 2.1. Perfil dos alunos do grupo: Luiz Fernando Jardim Bento…

de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco DEaD - Diretoria de Educação a Distância 2010 Governo Federal Presidência da República Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância - SEED Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Diretoria de Educação a Distância - CAPES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Reitoria Pró-Reitoria de Ensino Diretoria de Educação a Distância Pró-Reitoria de Extensão Pró-Reitoria…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |5º Sem |Disciplina |LINGUAGENS, ARTES E EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |C.S.Tecnologia em Marketing |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Desenvolvimento Pessoal e Profissional | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD |Ma. Ana Maria de…