Questionário Sobre Sustentabilidade Para Alunos Do Ensino Fundamental

AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA THOMAS POMPEU DE SOUZA BRASIL NETTO Clívian Ferreira Viana1 clivian15@gmail.com Izabel Alcina Soares Evangelista2 izalcina@bol.com.br RESUMO: A educação ambiental e o desenvolvimento sustentável é uma forma de promover os recursos naturais e renováveis da natureza, visando à prática e garantindo assim a conservação e preservação do meio ambiente. O objetivo da escola é promover uma aprendizagem eficaz para os alunos e…

escola Ao buscar coerência entre o que se fala a respeito da Educação e o que, de fato, se faz no espaço escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um projeto da Comunidade…

1. IDENTIFICAÇÃO 1.2. Nome do projeto H2O: a vida em um elemento! 1.3. Autores 1.4. Público alvo 6ª série/7º ano, alunos com idade média entre 12 e 13 anos. 1.5. Conteúdo proposto A água e suas importâncias. 1.6. Duração prevista para o projeto O projeto será composto por 13 aulas, e cada aula terá duração de aproximadamente 1h20min. 2. RESUMO Esse projeto traz a ideia geral acerca do principal elemento necessário a vida: a água. E tem como objetivo trabalhar de forma

discutir a metodologia aplicada neste trabalho, e em outra estância explanaremos a convivência na oportunidade que tivemos de participar de um desses eventos realizados. Utilizou-se como metodologia o trabalho de campo, é uma possibilidade impar para nós alunos aprendermos a realidade vivida em sala de aula, alem de ser uma forma de aproximação entre a teoria e a pratica. A pesquisa de inicio teve caráter quantitativo, no âmbito ao qual queríamos saber os eventos propostos pela escola…

A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA PARA O AMBIENTE: EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE GUIMARÃES , Luis Francisco inácio - UNIP TOMAZELLO, Maria Guiomar Carneiro - UNIP GE: Educação Ambiental /n.22 Agência Financiadora: CAPES Este trabalho é parte de uma dissertação de mestrado em educação que teve como objetivos verificar as noções de alunos, formandos em Biologia, sobre sustentabilidade, suas relações com a educação ambiental e a pertinência dessa formação universitária, frente aos graves

integrado, família/comunidade/escola através de diversas atividades discutidas e programadas; que visam à qualidade de ensino e o bem-estar do educando. A Escola tem como compromisso o desenvolvimento de uma educação básica compromissada com o saber científico de forma significativa, tendo como base a formação do cidadão crítico, participativo e humano. O objetivo é que o aluno desenvolva competências básicas necessárias para sua sobrevivência na sociedade de forma crítica,…

JULHO/2003 O MEIO AMBIENTE E A PERCEPÇÃO DOS PROBLEMAS SÓCIO-AMBIENTAIS VISTOS PELA COMUNIDADE ESCOLAR DO ENGENHO MARANGUAPE – MUNICÍPIO DO PAULISTA – PE. Autora: CECÍLIA FERREIRA DE CASTRO Mestra em Desenvolvimento e Meio Ambiente Fundação de Ensino Superior de Olinda – FUNESO União de Escolas Superiores da FUNESO – UNESF E-mail: odlavir@elogica.com.br INTRODUÇÃO Desde o aparecimento do ser humano neste Planeta, existe uma interação entre ele e o meio. Esta interação…

planejamento e viabilidade de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) em uma organização privada. Um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) é uma estrutura desenvolvida para que uma organização possa consistentemente controlar seus impactos significativos sobre o meio ambiente e melhorar continuamente as operações e negócios. Com base neste esse aspecto buscamos analisar a empresa Gerdau, uma empresa que grande porte e grande impacto ambiental. Neste relatório vamos apresentar as principais…

sustentáveis e de inclusão social da Agenda 21. Trabalho apresentado aos professores da ETEc Polivalente de Americana do Centro “Paula Souza”, como exigência para a avaliação do componente curricular Projeto Técnico Científico do terceiro ano do Ensino Médio. Orientadores: Irene Teresinha Valadares José Francisco Aparecido Gotardo Rogério Luciano da Silva Americana 2012 2 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente aos nossos orientadores Irene Teresinha…

QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL MÉDIO E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Marlise Grecco de Souza Silveira Santa Maria, RS, Brasil 2014 26 AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL MÉDIO E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL por Marlise Grecco de Souza Silveira Dissertação apresentada ao Curso…