Questionário Sobre Sobre O Teatro

central é a exaltação do amor, o sentimentalismo melancólico, e a rejeição do relacionamento entre um homem de boa família e uma cortesã de luxo para os padrões conservadores da época. Paulo é o personagem narrador, que escreve cartas à Sra. G. M. sobre os momentos que passou ao lado da cortesã mais desejada do Rio de Janeiro, Lúcia ou Lucíola. G.M é uma autora fictícia que reúne as cartas de Paulo para publicar em 1861 O começo do relacionamento de Paulo e Lucíola No primeiro dia…

escolar. Temas como: o uso das drogas, bullyng, gravidez na adolescência, violência familiar entre outros, serão abordados através de uma narrativa simples e eficaz. O personagem Tosco propõe ao leitor durante sua narrativa em 1ª pessoa, a reflexão sobre a conduta destas crianças e jovens, no seio de suas famílias e no universo escolar. O “Projeto Tosco Em Ação” existe desde 2009 e parte para mais um ano capacitando professores e formando multiplicadores na prevenção à violência no…

Pessoa 2. Objetivos Apresentar aos alunos o contexto histórico e social em que se insere o Modernismo, suas fases e principais características. Identificar os autores mais expressivos deste movimento literário. Discutir de forma mais aprofundada sobre Fernando Pessoa e sua obra. Perceber os métodos e a caracterização dos heterônimos pessoanos. 3. Recursos didáticos Data show, lousa, giz, poemas impressos de Fernando Pessoa, Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos, trazidos…

e ao conhecimento de seus direitos. 2.2 Objetivo Especifico Realizar palestra sobre arte nas escolas com o intuito de chamar das crianças e adolescentes; Distribuir panfletos convidando toda a comunidade do distrito para o evento. 4. METAS Nossas metas são alcançar todas as crianças e os adolescentes de nosso distrito, para participar de uma formação sobre seus direitos,e ensiná-los uma das artes á seguir: Teatro Dança Canto Violão Pintura em tela. 5. METODOLÓGIA 5.1 PERÍODOS DE…

Questionário 5 – Filosofia 1. De acordo com o que foi visto no capitulo, que significa dizer que a filosofia está na história e tem uma história? R : A filosofia esta na historia porque ela ajudou os homens a compreenderem uma coisa nova, encarando-a e descobrindo, caminhos, respostas e fazendo com que a sociedade e a cultura de seu tempo, do qual faz parte continuar um dialogo falando sobre novas perguntas feitas pelos filósofos.

instrumento de avaliação de projetos sociopedagógicos a partir da fala dos sujeitos envolvidos, apontando para uma linha de ação que valorize a participação e a construção da cidadania. Consiste, também, em uma possibilidade de aplicação dos estudos sobre o impacto de projetos sociopedagógicos na distribuição de renda, estado e poder aquisitivo dos sujeitos buscando a construção de indicadores de qualidade específicos na área da Educação que focalizem as relações sociais para o efetivo…

“... Estar no mundo sem fazer história, sem por ela ser feito, sem fazer cultura, ... sem sonhar, sem cantar, sem musicar, sem pintar, sem cuidar da terra, das águas, sem usar as mãos, sem esculpir, sem filosofar, sem pontos de vistas sobre o mundo, ... sem assombro em face do mistério, sem aprender, sem ensinar, sem idéias de formação, sem politizar não é possível.” (FREIRE, 1998. P.64) APRESENTAÇÃO O presente projeto decorre de normas estabelecidas pela Secretaria Municipal

EXERCÍCIOS SOBRE ESTRUTURAS DE REPETIÇÃO 1. Faça um programa que calcule e escreva o valor de S: [pic] #include #include main(){ int numerador, denominador; float divisao, S=0; numerador=1; denominador=1; while (numerador0) { soma=soma+numero; cont=cont+1; printf ("\nDigite um numero inteiro positivo: "); scanf ("%d", &numero); } if (cont>=1) {…

isolada, os comportamentos do pai e da mãe em relação à participação na vida esportiva de seus filhos na escola, pesquisa esta realizada com 235 jovens atletas do sexo masculino e feminino, com idade cronológica entre 12 e 14 anos. Para o item do questionário que avaliou o “nível de incentivo do pai”, os resultados revelaram que mais de 60% das respostas de ambos os sexos indicaram que os pais incentivam (encorajam) muito as crianças para a prática esportiva. Resultado idêntico foi…

objetiva a inclusão de professores e alunos da rede pública do ensino fundamental e médio, na produção do conhecimento científico. Por meio da realização de parte deste projeto foi possível observar que professores e alunos mudaram a visão sobre o fazer ciência e sobre quem a produz. Além disso, iniciaram a compreensão de que o conhecimento científico não deve ser “absorvido”, mas sim construído por meio de estudos e experiências. Palavras-chave: Ensino de ciências, pesquisa e…