Questionário Semântica Diego Rodrigues

avó (mostra sua avó na casa em frente). (Samuel, 6 anos). - Olha tia a Fabia, a Viviane, o Diego, e eu. (Birro, 6 anos). - Aqui é lá na Benecy que nós tiramos a foto, a Cristina levou nós. (Birro) (...)Ó aqui o batizado do Samuel. - Ó quem batizou. (Samuel). - A mãe já comprou a camisa do Rambo para ele (Birro) - Olha, aqui eu, ó, eu, meu padrinho e minha madrinha (Samuel) - Ó Diego, você está aí Diego, você viu você pequenininho chorando? Você está chorando pequenininho.…

avó (mostra sua avó na casa em frente). (Samuel, 6 anos). - Olha tia a Fabia, a Viviane, o Diego, e eu. (Birro, 6 anos). - Aqui é lá na Benecy que nós tiramos a foto, a Cristina levou nós. (Birro) (...)Ó aqui o batizado do Samuel. - Ó quem batizou. (Samuel). - A mãe já comprou a camisa do Rambo para ele (Birro) - Olha, aqui eu, ó, eu, meu padrinho e minha madrinha (Samuel) - Ó Diego, você está aí Diego, você viu você pequenininho chorando? Você está chorando pequenininho.…

Centros Sociais Paroquiais. No concelho de Ponte de Lima, nas últimas duas décadas, construíram-se vários Centros Sociais Paroquiais e, em Março de 2009, estavam a funcionar dez com valências para idosos. Lançámos, então, nessas instituições, questionários aos utentes das valências de Centro de Dia, Centro de Convívio, Serviço de Apoio Domiciliário, Lar de Idosos e aos seus funcionários, que nos fornecem dados sobre a comunicação e o relacionamento entre os vários actores sociais:…

editora@ifb.edu.br Ronilde Borges da Cunha Feitosa Sherley Cabral Moreira Ficha catalográfica elaborada pela Bibliotecária Lara Batista Botelho CRB - 2434 Comitê científico S471a André Gondim do Rego Cândida Beatriz Alves Daniela Carvalho Bezerra Leite Diego Pizarro Luciana Lima Ventura Luciano Pereira da Silva Márcia Maria dos Santos Marley Garcia Silva Renata Moreira de Sá e Silva Roberto Duarte Fontes Semana de Produção Científica (3. : 2013: Brasília, DF) Caderno de Resumos III…

trabalho. Terminado o prazo, os grupos fizeram a apresentação e no final foi entregue um questionário aos alunos avaliando o trabalho realizado. A análise visa enfocar se antes os alunos tinham utilizado diversos gêneros em um único trabalho, bem como se a forma como o trabalho foi estruturado contribuiu para uma melhor compreensão da obra analisada. Assim, por meio dos trabalhos apresenta‑ dos e do questionário aplicado, tornou‑se possível explorar as habilidades propostas tanto…

Formado por uma única oração. Modos de elaboração. Períodos As orações aparecem uma após outra, com independência sintática (de construção), mas com uma certa dependência semântica. A coesão entre as orações é reforçada por um elemento de conexão. Assindética. Relação de dependência semântica e sintática entre as orações do período. Trata-se de uma relação de regência entre a oração subordinante (ou principal) e a oração subordinada. A subordinada é um termo…

(MAYES; DAUM, 1997; MISHKIN; APPENZELLER, 1987; NICHOLS; NEWSOME, 1999). Podemos subdividir as memórias declarativas em dois subgrupos distintos: episódicas e semânticas. As episódicas são memórias autobiográficas, ou seja, se referem àquilo que experenciamos (p. ex., a professora e as aulas de língua portuguesa no colegial). As semânticas se referem aos conhecimentos (p.ex., a gramática da língua portuguesa) adquiridos ao longo da vida. As memórias episódicas ou autobiográficas…

Euclídia Macedo Coordenação de textos: Maria do Carmo Leite Ribeiro Preparação de textos: Michel Gannam Revisão de provas: Danivia Wolff e Roberto Said Coordenação gráfica e Projeto gráfico: Cássio Ribeiro Formatação, capa e produção gráfica: Diêgo Oliveira EDITORA UFMG Av. Antônio Carlos, 6.627 Ala direita da Biblioteca Central Térreo Campus Pampulha 31270-901 Belo Horizonte-MG Brasil Tel. +55 31 3409-4650 Fax +55 31 3409-4768 www.editora.ufmg.br editora@ufmg.br S F995 …

... 147 Anexo 5 - Ficha de apoio nº 3, à questão 10 ............................................................... 150 Anexo 6 – Entrevista transcrita do treinador A ........................................................... 153 Anexo 7 – Questionário aos treinadores ...................................................................... 163 7 ____________________________________________________________________________________________Introdução 1. Introdução 8 ______________

(MAYES; DAUM, 1997; MISHKIN; APPENZELLER, 1987; NICHOLS; NEWSOME, 1999). Podemos subdividir as memórias declarativas em dois subgrupos distintos: episódicas e semânticas. As episódicas são memórias autobiográficas, ou seja, se referem àquilo que experenciamos (p. ex., a professora e as aulas de língua portuguesa no colegial). As semânticas se referem aos conhecimentos (p.ex., a gramática da língua portuguesa) adquiridos ao longo da vida. As memórias episódicas ou autobiográficas se…