Questionário Para Monografia De Pedagogia

COMISO DA ESFA EM SANTA TERESA-ES SANTA TERESA – ES 2007 ALESSANDRA DUTRA RIBEIRO ROZA A QUALIDADE DO SERVIÇO DE INFORMAÇAO PRESTADO NA BIBLIOTECA FREI EUGENIO DE COMISO DA ESFA EM SANTA TERESA-ES Monografia apresentada como requisito parcial de avaliação para obtenção do título de pós-graduada no curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão de Instituições Educacionais ministrado pela Escola Superior São Francisco de Assis. Orientadora:…

JOVENS E ADULTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Claretiano – Faculdade como requisito para obtenção do título de graduado em Licenciatura Plena em Pegagogia. Área de concentração: Educação Orientador (a): Prof ª Dra. Evelyn Monari Belo RIO CLARO 2013 KARINA GRAZIELE VIEIRA Monografia apresentada à Claretiano – Faculdade para obtenção do título de graduado em Pedagogia. Orientador (a): Prof ª Dra. Evelyn Monari Belo. …

Subtítulo do trabalho Nome completo do aluno São Caetano do Sul - SP 2013 TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo do trabalho Nome completo do aluno Monografia apresentada à escola, como requisito parcial para obtenção do Certificado de Conclusão de Ensino Médio, sob orientação da professora ..... São Caetano do Sul - SP 2013 Nome completo do aluno

Rodrigues pelo apoio e confiança no meu trabalho. Aos meus eternos mestres profa Alda Judith e prof Tarso Mazzotti, meu carinho. Aos professores e professoras, alunos e alunas, coordenadores de pesquisa e dos campi envolvidos, e à direção do Curso de Pedagogia da UNESA, todos que participaram dessa pesquisa disponibilizando tempo e suas experiências sem os quais esse trabalho não poderia ter se realizado. Às minhas alunas e alunos de PPE, o debate acadêmico, as inquietações…

podendo ser obtidos sem um contato direto com o sujeito da pesquisa. Na pesquisa empírica foi realizada uma entrevista coletiva, feita em sala de aula, durante o processo ensino-aprendizagem, com educandos partícipes da pesquisa e um questionário composto de questões abertas e fechadas para os docentes dos alunos, sujeitos da pesquisa. A observação do campo foi realizada concomitantemente com a entrevista para garantir uma maior confiabilidade, visto a mesma ser coletiva.

Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, apresentado à Coordenação do Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof.(a) Orientadora: Msc. Magda Maria Pereira – Unidade Autonomia de Estudos: 033 PARACATU/MG 2011 FICHA DE APRESENTAÇÃO FINAL DA MONOGRAFIA Nome da Acadêmica: Ilza Helena Valgas Lima FINOM Município: Paracatu Encaminho à Coordenação da FINOM a Monografia do Curso de Pedagogia. Título da…

Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES Monografia apresentada como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências –…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA FABIO PINHEIRO DE ARRUDA TAYNARA SOUZA DE AQUINO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E GESTOR NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL DA ESCOLA Belém 2014 Fabio Pinheiro de Arruda Taynara Souza de Aquino GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E…

1 Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão PROJETO MONOGRAFIA Profª Edna (3ºs anos A e B); Profª Daniela (3ºs anos C e D); Profª Juliana (3ºs anos E e F); Profª Elci (3º ano G); Profª Maria Lúcia (3ºs anos H e I); Profª Andrea (3ºs anos J e L) Organização do material: Profª Juliana I - PASSOS PARA FEITURA DO TRABALHO MONOGRÁFICO 1 ESCOLHA E CLAREZA DO TEMA Busque diferenciar assunto de tema. O assunto é mais amplo, diz respeito a uma área de interesse. O tema se

estudantes um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos da Academia, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área do conhecimento. Trata-se então de se aprender fazendo, como sugere os conceitos mais modernos da Pedagogia. Procuramos, na medida do possível, seguir rigorosamente as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para elaboração de trabalhos científicos. Caso alguma regra não esteja sendo cumprida, a…