Questionário Aula 5 De Literatura Infantil

A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PARFOR / UFPI Fhernanda de Araújo Silva Graduanda em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí E-mail: nandinha_f_4@hotmail.com Maria da Glória Duarte Ferro Orientadora, Mestra em Educação, Coordenadora Geral do Parfor, Professora do Departamento de Fundamentos da Educação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí E-mail: gloria-ferro@hotmail.com INTRODUÇÃO O contato

MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE SÃO LUÍS 2009 JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE Apresentada na Escola Municipal Professor Dário Santos Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Universidade Estadual do…

coleta de dados foi realizada em quatro escolas da rede municipal de ensino de Campo Grande-MS com professores, diretores, alunos e auxiliares de biblioteca. Aparentemente, o professor peca pelo artificialismo com que lida a leitura em sala de aula, anulando simultaneamente os sentidos e a dimensão dialógica da prática de leitura, uma vez que, no planejamento didático, focaliza a leitura mecânica e sem sentido, contrariando a experiência que a criança tem com a leitura no seu…

1INTRODUÇÃO O tema leitura nos anos iniciais foi escolhido por se tratar de um dos grandes desafios na educação. O interesse pelo tema surgiu a partir da prática nas aulas de estágio de observação e participação, mediante a vivência do aluno com textos literários e livros que o atraísse para a prática da leitura. Tendo em vista que a leitura é a base do conhecimento e que a sua prática contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança, teóricos e professores falam de

o seu planejamento Caro professor, Este livro foi feito com o intuito de ajudá-lo a planejar boas atividades de alfabetização. É composto de duas partes: a primeira, “o que precisa saber quem alfabetiza” (...). A segunda, “o que propor em sala de aula (...)”. Tanto a primeira quanto a segunda não se esgotam (...), é preciso que você procure se aprofundar nos temas tratados (...). E é preciso que você amplie, reestruture e invente situações de aprendizagem em alfabetização. (ESCOLA…

A FORMAÇÃO DE APRECIADORES DE LITERATURA INFANTIL Janayne Pontes da Silva Profª. Orientadora Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped. (0335) – Estágio Educação Infantil 17/10/2013 RESUMO Este paper de estágio vem abordar a importância do trabalho docente na formação de leitores e apreciadores da boa literatura, nos levando a refletir sobre quais as práticas relevantes em sala de aula na oferta de livros e a frequência com que esses

etária que se destina o projeto: 5 a 10 anos Duração do projeto: Início maio e Fim junho Professor Orientador: Rejany dos Santos Dominick Monitor: Wagner Niterói 2010 Introdução Alguns motivos levaram a conscientização do grupo sobre esse tema, “A Infância a partir de Vinícius de Moraes”. A Escola Municipal Nossa Senhora da Penha trabalha com a temática da literatura infantil, cujos contos literários clássicos são contados ao início de cada aula. Partindo dessa idéia, o projeto

formação geral. Observa-se na literatura que a relação entre obra e “fruidor” im- plica a formação e atuação do professor em sala de aula: A arte possibilita ao educador construir uma prática pedagógica em que conhecimento, imaginação e expressão conjugam-se dinamica- mente, beneficiando o desempenho do estudante, favorecendo o de- senvolvimento da imaginação e das habilidades, o exercício da criati- vidade, do senso crítico e da melhor absorção do conteúdo das aulas (CARVALHO;…

O RDR_AVA da graduação presencial foi reestruturado e a partir de agora, o aluno contará com a orientação do tutor e deverá realizar, além dos questionários, uma Atividade de Autodesenvolvimento que deverá ser postada no próprio AVA, para correção do tutor. Veja a seguir as disciplinas e cursos disponíveis no RDR_AVA: DISCIPLINAS - GRADUAÇÃO PRESENCIAL NUCLEO COMUM CURSOS AGRONOMIA - BIOMEDICINA - ENFERMAGEM - FARMACIA FISIOTERAPIA - MEDICINA VETERINARIA - NUTRIÇÃO Comportamento…

Plano de aula Educação Infantil: Crianças de 5 a 6 anos Perfil da Sala: 20 Alunos na sala Há sala é composta por cadeiras e carteiras, onde as crianças se sentam em grupos pequenos, há também a mesa e cadeira do professor, que somente é utilizada quando não está circulando entre os grupos. Na hora da roda as cadeiras são retiradas e todos de sentam em circulo nos tapetes de EVAS. Recursos: Na sala temos rádio CD, TV e DVD, brinquedos, fantoches e fantasias. Para…