Questionário Aula 1

UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA DE GEOLOGIA Questionário da aula 2 – “Como nasceu nosso Planeta?” 1- Quais são os principais eventos da história da Terra? A Terra formou-se como planeta há 4,5 bilhões de anos. A evidência mais antiga de vida foi encontrada em rochas com idade de cerca de 3,5 bilhões de anos. Há cerca de 2,5 bilhões de anos, a quantidade de oxigênio na atmosfera aumentou devido à fotossíntese dos vegetais primitivos. Os animais…

como importante na manutenção da saúde e na melhora das habilidades motoras do cotidiano. Concluímos que as aulas de educação física podem atingir melhor seus objetivos se observarem mais a opinião dos estudantes. Unitermos: Educação Física. Ensino Médio. Opinião dos estudantes http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 142 - Marzo de 2010 1 / 1 Introdução A maioria das pessoas que freqüentam ou freqüentaram a escola, seja…

Universidade Aberta Departamento de Ciências da Educação A utilização dos materiais didácticos nas aulas de Matemática Um estudo no 1º ciclo DILAILA OLIVIA DOS SANTOS BOTAS MESTRADO EM ENSINO DAS CIÊNCIAS Especialidade em Ensino da Matemática 2008 1 Universidade Aberta Departamento de Ciências da Educação A utilização dos materiais didácticos nas aulas de Matemática Um estudo no 1º ciclo DILAILA OLIVIA DOS SANTOS BOTAS Dissertação apresentada para…

Descrição das Atividades Horas Atividade 1: 0bservação, nos espaços coletivos da escola-campo, do cotidiano da prática escolar de situações relacionadas às diferenças culturais ou étnicas, destacando como essas situações foram tratadas e encaminhadas pela escola/professores/funcionários. 05 Atividade 2: Pesquisa de campo 1: elaborar questionário sobre a diversidade no ambiente escolar, aplicá-lo em uma escola dos iniciais do Ensino Fundamental ou de Educação Infantil e redigir…

1. Sumário 3 2. Introdução 3 3. Objetivos 3 4. Justificativas 3 5. Projeto 3 5.1. Locais utilizados para aquisição de dados 3 5.2. Métodos e Desenvolvimento 3 5.3. Considerações e propostas 3 5.3.1. Considerações do questionário 3 5.3.2. Propostas de Planos de Aula 3 6. Resultados 3 7. Conclusão 3 8. Referências Bibliográficas 3 Introdução Uma grande barreira para a aprendizagem atual é a não intersecção dos temas aprendidos em sala de aula com

SUMÁRIO RESUMO 4 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 6 2.1. Objetivo Geral.......................................................................................................6 2.2. Objetivos Específicos........................................................................................... 6 3 ASPECTOS METODOLÓGICOS 7 4. ANÁLISE DOS RESULTADOS 8 5.CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS 9 RESUMO É importante que o professor saiba usar a

desenvolvido em um primeiro momento um questionário em sala de aula na UEMS para posteriormente estar sendo entregue aos entrevistados e em outro momento, a obtenção das respostas dos entrevistados nas escolas, transcrição e análise das entrevistas. Os entrevistados foram dois educadores que atuam no ensino médio; em uma escola pública (estadual) e uma escola privada. Algumas respostas foram transcritas na íntegra para justificar a porcentagem obtida em relação ao questionário aplicado,…

(UERN) antonio_arruda18@hotmail.com Cássia de Fátima Matos dos Santos (UERN) cassiafmsantos@gmail.com Introdução O contexto educacional na atualidade desafia o futuro profissional em Letras a refletir criticamente acerca da prática em sala de aula. Às universidades é atribuído o papel de qualificar o graduando, de modo a assegurar a formação do professor em uma perspectiva teórica, prática e reflexiva. Nesse sentido, O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência…

perspectiva construtivista, oportunizando assim a construção do conhecimento do estudante com novas metodologias de ensino, obedecendo aos Parâmetros Curriculares Nacionais de Química. Através de aulas interativas e práticas tornando o ambiente escolar um espaço agradável no sentido de atrair os alunos na aula de química. Contribuiu com o ensino de uma forma diferenciada, dinâmica e interessante. PALAVRAS CHAVES: Ensino de Química. Didática. Intervenção Pedagógica.…

aplicação de questionário, utilizando questões pré-elaboradas e entrevistas com as alunas que implantaram a coleta seletiva na Faculdade. Chegou-se a conclusão que a maior parte dos estudantes da FATEC Guaratinguetá está preocupada e consciente com as questões ambientais, possibilitando a criação de estímulos, para o desenvolvimento de uma Educação Ambiental que seja transformadora contribuindo para a formação da cidadania. Palavras-Chave: Educação Ambiental; Coleta Seletiva; Cidadania …