Questionario Atletismo

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO PRÁTICO-TEÓRICO DE SALTOS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ATLETISMO DOCENTE: LÚCIO FLÁVIO SOARES CALDEIRA QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS NO TRABALHO 1. APRESENTE O CRUZAMENTO DAS CORRELAÇOES ENTRE OS TESTES MOTORES [salto horizontal parado (cm), salto vertical parado (cm) e velocidade (s)] E COM AS MEDIDAS DE DESEMPENHO [salto em distância (m), salto triplo (m) e salto em altura (m)]. Lembrando que ao todo serão 9 gráficos e análises de correlação. 2. Respondam, quais foram as variáveis independentes (testes motores) que obtiveram maior correlação para cada medida de desempenho (variáveis dependentes, ex: salto em distância, salto triplo e salto em altura). 3. De acordo com o texto científico MOURA, MOURA e BORIN, (2005), descreva quais foram as variáveis que mais se relacionaram com o desempenho no salto em distância triplo? 4. Construa uma breve discussão entre os resultados obtidos do artigo de MOURA, MOURA e BORIN, (2005) relacionando com os resultados obtidos no trabalho realizado na disciplina. Resposta pergunta 1 Salto em Distancia 1- Correlação entre Salto em Distância e SHP 0,84 Correlação entre Salto em Distância e SVP 0,84 Correlação entre Salto em Distância e Velocidade -0,74 Salto Triplo 2- Correlação entre Salto Triplo e SHP 0,80 Correlação entre Salto Triplo e SVP 0,92 Correlação entre Salto Triplo e Velocidade -0,71 Salto em Altura 3- Correlação entre Salto em Altura e SHP 0,66 Correlação entre Salto em Altura e SVP

DISCIPLINA TEORIA E PRÁTICA DO ATLETISMO PROFESSOR WALTER CALHEIROS SEMESTRE 2013.2 PERÍODO 2º PERÍODO INTRODUÇÃO A escola é um local onde socializa e educa a criança e o jovem para a sociedade em que está inserida. Compete à escola, assumir um papel fundamental no processo de formação esportiva das crianças e jovens, já que é na escola que as crianças passam a maior parte do seu dia, proporcionando oportunidades para a…

ATLETISMO COMO CONTEÚDO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA Alberto Inácio da Silva Clóvis Marcelo Sedorko Apresentado por: Lucélia Peres e Elismar Peres Objetivo: Verificar se o atletismo é conteúdo da disciplina de Educação Física nas escolas estaduais no município de Ponta Grossa – PR 2011 METODOLOGIA  Estudo descritivo com abordagem quanti-qualitativa;  Aplicação de 2 questionários semiestruturados;  Pesquisadas 14…

E ESPORTE PAULO HENRIQUE MORAIS ANÁLISE DA PRÁTICA DO ATLETISMO NAS ESCOLAS DA CIDADE DE SANTOS SANTOS - SP Setembro/2011 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE PAULO HENRIQUE MORAIS ANÁLISE DA PRÁTICA DO ATLETISMO NAS ESCOLAS DA CIDADE DE SANTOS Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial…

A prática do atletismo: uma realidade no meio escolar? La práctica del atletismo. ¿Una realidad en el ámbito escolar? *Pós-graduada em Educação Física escolar. **Doutor em Psicologia Social. Docente da UNISUAM e UVA/RJ (Brasil) Luciana Silva Cardeal* Valdo Vieira** valdovieira@yahoo.com.br Resumo O Atletismo é um esporte que permite múltiplas possibilidades de ações pedagógicas, porém parece não ter a devida importância no dia a dia escolar. Com o intuito de verificar sua…

TRABALHO DE PRÁTICA O ENSINO DO ATLETISMO NAS ESCOLAS: MAPEANDO O CAMPO POLO DE MACEIÓ 2014 O ENSINO DO ATLETISMO NAS ESCOLAS: MAPEANDO O CAMPO Para esse trabalho foi utilizado à abordagem qualitativa,…

Introdução O seguinte trabalho é feito no âmbito da disciplina de Educação Física pois como devido à minha lesão, estou incapacitada de realizar as aulas de Educação Física, esta será a única forma de obter a minha avaliação. Conforme pedido, realizei dois trabalhos: um sobre Atletismo e outro sobre Badmington pois foram os temas abordados neste período. Neste trabalho, irei falar sobre o Atletismo. Este trabalho vai estar realizado em três partes e conclusão. A primeira parte, vou…

1º Bimestre Conteúdo Objetivos Procedimentos Avaliação Cronograma História do atletismo; Corridas; Provas de Fundo; Provas de meio fundo; Arremessos. Cooperar com os companheiros, admitindo as indicações que lhes dirigem e cumprir as regras que garantam as condições de seguranças, arrumação e preservação do material; Conhecer o modo de execução das principais técnicas e aplicar o regulamento específico da corrida e arremessos; Conhecer e identificar toda a…

UNIVERSIDADE FEDRAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO E ZOOTECNIA – ICSEZ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DEUCIVAN ALMEIDA SOUZA O PERFIL DO ATLETA DE ATLETISMO EM IDADE ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PARINTINS PARINTINS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO E ZOOTECNIA – ICSEZ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DEUCIVAN ALMEIDA SOUZA O PERFIL DO ATLETA DE ATLETISMO EM IDADE ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE…

2014, p. 16-23. REVISTA ELETRÔNICA FAFIT/FACIC Atletismo se aprende na escola: possibilidades pedagógicas e metodologias de ensino da modalidade para crianças de 11 a 12 anos. Athletics is learned on school: pedagogical possibilities and teaching methodology for for 11 to 12 years children. Jean Carlos Goveia Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC – Itararé – Brasil jeangoveia14@hotmail.com Leandro Martinez Vargas Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC –…