Questionarios Para Tcc Inclusão De Surdos No Sistema Re

cooperação, inclusão social, convivência humana, condição física e longevidade. O instrumento utilizado foi um questionário estruturado contendo questões direcionadas ao tema de estudo e foi aplicado aos pais dos praticantes da capoeira adaptada. Conclui-se que a prática da capoeira desenvolve, de forma integrada os três domínios de aprendizagem do ser humano: psicomotor, afetivo social e cognitivo, tendo uma relevância maior no desenvolvimento dos seguintes aspectos sociais:…

HISTÓRICO | Pedagogia ao Pé da Letra ESTIMULANDO O DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS COMBATE À EXCLUSÃO DIGITAL PROJETO : “EU E O MEIO EM QUE VIVO” HISTÓRIA DO NATAL NA ERA DIGITAL A VIOLÊNCIA DA DEMOCRACIA RACIAL BRASILEIRA TCC: INTRODUÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICAS E LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL FREUD E O PAPEL DO BRINCAR A LITERATURA INFANTIL E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DA LEI 10.639/03 NÍVEIS ESTRUTURAIS DA…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

INTRODUÇÃO Estudar a inclusão da pessoa com deficiência no ensino regular é algo relativamente fácil se for pensar no bojo teórico, haja visto que há um grande acervo literário que versam sobre o assunto. Contudo, tal contexto torna-se tarefa difícil ao se pensar na prática, isto é, o fazer acontecer esta inclusão. Nota-se, neste sentido, que a ação está praticamente desligada das questões teóricas. São várias perguntas a serem feitas diante do sistema a que estamos submetidos:…

EMENTÁRIO DE COMPONENTES CURRICULARES........................................................37 10 BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR................................................................44 11 SISTEMAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.......................................................75 12 SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO................................................................77 12.1 Avaliação…

norteadores da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, nas Resoluções e Decretos do Conselho Nacional de Educação que normatizam a Educação Profissional Tecnológica de Graduação do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional. Está presente, também, como marco orientador da proposta, as diretrizes institucionais explicitadas no Projeto Político-Pedagógico,…

PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO -CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 20 23 24 25 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 26 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 27 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO -BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 27 27 28 7. CRITÉRIOS E…

Matos Malavasi Miguel Ângelo Lazzaretti Neide Tiemi Murofuse Reinaldo Aparecido Bariccatti Rosana Vaghetti Luchese Silvio César Sampaio Wilson João Zonin Conselho Editorial - UNICENTRO Prof. MSc. Ademir Fanfa Ribas Prof.a Dr.a Angelita Maria de Ré Prof. Dr. Ariel José Pires Prof. Dr. Claudio César de Andrade Prof. Dr. Luciano Farinha Watzlawick Prof. MSc. Luiz Fernando Lima Prof. MSc. Sérgio Luis Dias Doliveira Prof.a MSc. Sonia da Silva Coutinho Conselho Editorial - UEPG…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução Nº 17/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução Nº 17/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR