Questionarios De Pesquisa De Campo Na Educação Infantil

desses alunos. Está análise é de caráter bibliográfico-documental, utilizando dois procedimentos de pesquisa: análise documental e questionário. A pesquisa nos revelou um universo desafiador, sobre o qual afirmamos a inclusão como direito de todos os alunos, ao acesso, desenvolvimento e participação política nas escolas com ensino de qualidade. Palavras chave: Projeto Político Pedagógico. Educação Inclusiva. Deficiência. ABSTRACT: The study seeks to understand the inclusion of…

Nesta pesquisa pretendeu-se constatar quais os fatores que agem de empecilho na utilização dos jogos e das brincadeiras pelos professores, pois, se o fizessem com freqüência haveria uma melhor apropriação do conhecimento por parte dos alunos, sejam estes das escolas de educação infantil ou das séries iniciais do ensino fundamental. Atualmente muito se fala sobre a ludicidade infantil e sua importância no desenvolvimento da criança como ser social, devido a isto se fez necessário uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS SÉRGIO ANTUNES DOURADO OBESIDADE INFANTIL: COLÉGIO ESTADUAL GILVAN SAMPAIO Uruana/Go 2014 SÉRGIO ANTUNES DOURADO OBESIDADE INFANTIL: COLÉGIO ESTADUAL GILVAN SAMPAIO Projeto de pesquisa monográfico elaborado para cumprimento parcial da avaliação da disciplina Metodologia da produção do conhecimento em educação física, do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás, com a…

2. PERCUSO METODOLÓGICO Com o intuito de atingir os objetivos do projeto de pesquisa a forma de abordagem foi realizada através do método qualitativo, que segundo Macedo (2010) nasceu da inspiração e da tradição etnográfica, tendo a etnometodologia como inspiração teórica fundante. Para o autor a etinopesquisa crítica requer uma preocupação maior com o ser humano, visto que o mesmo configura um sujeito singular, construtor de conhecimentos mediado pelos processos sociais e culturais que o

VISÃO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO .............................................................. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO–ENSINO-APRENDIZAGEM CACOAL-RO 2008 ................................................................. MERCENAS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO–ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como trabalho de conclusão de curso de Pós-Graduação em Visão Interdisciplinar em Educação –…

TURMA: 1ºCN/A PESQUISA: SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES/2013 PROJETO DE PESQUISA Tema: Sexualidade na educação infantil. Delimitação do tema: A importância de trabalhar a sexualidade na educação infantil Problema: A falta de conhecimento das crianças pode prejudicar no processo ensino-aprendizagem? Objetivos: Geral: Compreender a importância do trabalho com sexualidade na educação infantil com crianças em idade pré-escolar (4e5 anos

IESB – Instituição de Ensino Superior do Brasil Curso: Pedagogia A Disciplina: Elaboração de Projeto Cantanhede-Maranhão Tema: Educação Infantil Sub-Tema: Projeto da Educação Infantil do Município de Cantanhede. Professor: Francisco Sebastião

Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura em Pedagogia Agatha Letícia Eugênio da Luz Anaclara Primo dos Santos Bordallo Bárbara de Oliveira Marques Jessica do Socorro Frazão Lima Layane Souza Maciel MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belém 2014 Agatha Letícia Eugênio da Luz Anaclara Primo dos Santos Bordallo Bárbara de Oliveira Marques Jessica do Socorro Frazão Lima Layane Souza Maciel MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de…

.................................................10 3.1-RESULTADO DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS NA ESCOLA PÚBLICA COM OS PAIS..............................................................................................................12 3.2-DADOS SOBRE COMO OS PROFESSORES OBSERVAM A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA PÚBLICA................................................................... 14 3.3-RESULTADO DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS NA ESCOLA PARTICULAR COM OS PAIS............................

UAB CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CCSE CURSO DE PEDAGOGIA Daniel Ferreira Reis José Jinaldo Pinheiro Malato A SALA DE AULA ENQUANTO ESPAÇO FISICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: um estudo pedagógico na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental São José São Sebastião da Boa Vista – Pará- 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CCSE CURSO DE PEDAGOGIA