Questionarios De Pesquisa De Campo Na Educação Infantil

Dois pré-projetos de pequisas, espero que ajude ! I.Projeto de Pesquisa 1.TEMA. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA . A importância dos jogos educativos e brincadeiras no processo educativo da criança. 2.PROBLEMA. Verificar se os docentes utilizam jogos e brincadeiras em suas aulas na escola João de Azevedo Melo,e como utilizam? 3.HIPOTÉSES: Através de jogos e brincadeiras haverá uma contribuição para a…

MAUÁ OS DESAFIOS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA MARIA, RS 2013 OS DESAFIOS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Conclusão de Curso de Pós-graduação Latu Sensu em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientadora: Dieniffer Portela Perotto. SANTA MARIA, RS 2013 RESUMO: A presente pesquisa pretende investigar se o apoio…

MARKETING E SUA RELAÇÃO COM O PÚBLICO INFANTIL Anieli Galvão Moreira1, Bianca Gomes Pedroso2, Camila Martinelli Rocha3, Rochilieli Darilia Helena Vieira4 1,2,3,4 FATEC Guaratinguetá anieli.galvao@hotmail.com Resumo O consumidor infantil não aceita mais os brinquedos tradicionais. A criança de hoje quer produtos que tenham um diferencial, a mudança tecnológica nos produtos encanta e é um grande causador dessa mudança de comportamento. Este artigo tem como objetivo estudar as…

A literatura infantil tem um grande significado no desenvolvimento de crianças de diversas idades, onde se refletem situações emocionais, fantasias, curiosidades e enriquecimento do desenvolvimento perceptivo. Paulo Freire (1989, pág. 09) em seu livro “A importância do ato de ler”, esclarece que a leitura da palavra, é precedida da leitura do mundo, e também enfatiza a importância da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação onde o seu fazer deve

CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – lato sensu EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO XANXERÊ – SC, 2011 MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como pré-requisito para posterior…

TEMA: A MOTRICIDADE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROBLEMATIZAÇÃO Pretendo apontar nesta problematização a questão norteadora deste processo de compreensão. A partir desta questão em, que pretendemos pesquisar a construção do conhecimento na perspectiva motora, dando às brincadeiras seu papel relevante neste processo, para tanto partimos da premissa de que há integração entre a Infância e a motricidade e de que a Educação física é importante na aprendizagem…

MÉTODOS E TÉCNICAS PRE-PROJETO DE PESQUISA Tefé 2014 GABRIEL LUCAS SANTANA PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Pré-projeto apresentado para avaliação na disciplina de Métodos e Técnicas da Profª. Cilene Miranda Pontes, para obtenção de nota do Curso de Pedagogia do Centro de Estudo Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas. Tefé 2014 TEMA Informática na Educação. DELIMITAÇÃO DO TEMA Trabalho com Softwares Educativos na Educação Infantil. PROBLEMA DE PESQUISA Como o…

TÍTULO: Brincando com a Informática: a tecnologia no desenvolvimento infantil 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO O Projeto terá como tema a Informática na Educação e a delimitação do nosso tema será o trabalho com Softwares Educativos na Educação Infantil. O nosso trabalho consiste em pesquisar Como o Brasil está cada vez mais “moderno” é inevitável que as escolas públicas comecem a lidar com tecnologia na aprendizagem. Nossa problematização baseia-se em como será implantado o trabalho com softwares

O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA CARPES, Shana Francesca Nascimento1; GARCÊS, Solange Beatriz Billig2; FELIX, Rosane Rodrigues3 RESUMO: Este trabalho teve por objetivo investigar o uso das mídias na Educação Infantil e suas contribuições no processo de construção da cidadania, oportunizando as crianças situações práticas, que as possibilitem refletir sobre as questões ambientais referentes ao planeta e o ambiente em que vivem. Para

espaços no âmbito educacional, principalmente quando se fala em educação infantil, já que o brinquedo e as brincadeiras fazem parte da essência da infância e seu uso permite ao educador um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento da criança, alem de fazer despertar o gosto pela vida e levar a enfrentarem os desafios que lhe surgirem pelo caminho. Partindo deste principio esta pesquisa tem como objetivo geral, analisar a…