Questionarios Arte E Cultura

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Filosofia aplicada ao Serviço Social | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD |Ma.…

localidade, através de monumentos históricos, acervos de arte e patrimônio cultural, muitas vezes representado por museus. Segundo Beni (2004, p.430), “O turismo cultural refere-se a influência de turistas a núcleos receptores que oferecem como produto essencial o legado histórico do homem em distintas épocas, representado a partir do patrimônio e do acervo cultural, encontrado nas ruínas, nos monumentos, nos museus e nas obras de arte’’. Para o Ministério do Turismo (BRASIL,…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: MUSEOLOGIA PROFESSOR: FERNANDO KAIO TURMA: 78 MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA MAIK ANDERSON GOMES DE OLIVEIRA FORTALEZA – CEARÁ 2013 A Pesquisa teve início às 14:40 da sexta-feira dia 29 de novembro de 2013, na Rua Dragão Do Mar 81, no tradicional bairro da praia de IRACEMA, sobre o MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA(MAC), com o objetivo de conhecer detalhadamente a realidade do museu, abordando…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LINGUAGENS, CULTURA E EDUCAÇÃO CACYLLA BOLSONI ALVARENGA GEANE TEODORO DAMASCENO LEANDRA POSTAY CORDEIRO THAIS SOSSAI FREITAS A PRESENÇA OU A AUSÊNCIA DA LITERATURA NÃO CANÔNICA NA SALA DE AULA VITÓRIA 2014 CACYLLA BOLSONI ALVARENGA GEANE TEODORO DAMASCENO LEANDRA POSTAY CORDEIRO THAIS SOSSAI FREITAS A PRESENÇA OU A AUSÊNCIA DA LITERATURA NÃO CANÔNICA NA

Assim sem compromisso, você vai me entender. Mergulhe de cabeça na imaginação!” Clarice Pacheco RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar dados sobre o incentivo da leitura brasileira aos alunos do ensino fundamental, através de questionário realizado com séries do oitavo ano de uma escola pública. Através desses dos resultados obtidos, percebemos que nossos adolescentes estão cada vez mais distantes do hábito da leitura e menos interessados em descobrir o prazer da…

INTRODUÇÃO A Arte cada vez mais vem ocupando espaços dentro da sociedade e com isto interfere na construção da identidade do ser humano. Desde o momento em que se nasce a Arte envolve e contribui na organização e percepção do mundo, numa descoberta incessante de que a Arte está em todos os lugares. A Arte aguça a imaginação, desafia e desperta sentimentos. Permite ao indivíduo interpretações variadas de um mesmo objeto artístico. Ela não se limita a esculturas, pinturas,…

sua cultura, sua vivência e, com ela, a semente da liberdade que nunca morreu, mesmo na terra marcada pelos horrores da escravidão. É claro que essa cultura não estava nas escolas, nos livros nos museus. Mas era guardada no corpo, na mente, na vivência histórica do povo e transmitida há séculos através das gerações. Manifestava-se por intermédio da música, dança comida, filosofia, e religião. Basta recorrer à história do Brasil e encontraremos, a partir do século XVI, a…

Educação Física, cultura corporal de movimento e mídia Educación Física, cultura corporal de movimiento y medios de comunicación Physical Education, body culture movement and media *Bacharel em Educação Física, aluna do curso de pós- graduação lato sensu em Educação Física da Universidade Franca – UNIFRAN **Docente do Programa de Mestrado em Promoção de Saúde UNIFRAN Coordenadora do curso Educação Física Escolar UNIFRAN Docente do Ceuclar, Docente do curso de Educação Física UNIFRAN

Questionário da Unidade 1 - Tentativa 1 Question 1 Notas: --/1 1- Em 1908, Frank Parsons inicia a orientação de seus alunos. Ele visava:- Escolher uma resposta. a. à implantação da Orientação nos sistemas institucionais de ensino; b. à sondagem das aptidões vocacionais; c. a disseminar a psicometria; d. a fazer psicoterapia em alunos-problema. ..Question 2 Notas: --/1 2- A implantação da Orientação Educacional no Brasil deu-se na década de 20 e sua…

Núcleo de Educação UNEB - DCH Campus VI - Caetité–BA de Caetité-BA Matemática A ARTE DE PLATÃO EM SEUS POLIEDROS Jessica Tayaná Francisca Silveira da Silva1 Luzinete Rosa da Silva2 Normélia Maria Cotrim3 Onápio de Castro Junior4 Plínio Hugo Silva Alves5 Sebastião da Silva Lima Junior6 Antônio Carlos Bastos Sousa (orientador) 7 Resumo: Este trabalho é um relato da experiência adquirida na aplicação da oficina “A arte de Platão em seus poliedros” aos alunos do 1º semestre do curso de…