Questionario Sobre Tics

Representações sociais sobre tecnologias da informação e da comunicação e o contexto escolar MARIA DE FÁTIMA BARBOSA ABDALLA Universidade Católica de Santos mfabdalla@uol.com.br ADAUTO GALVÃO DA ROCHA Universidade Católica de Santos e Secretaria Estadual de Educação adauto.galvao@uol.com.br Resumo: Este estudo tem a intenção de refletir sobre as representações sociais dos alunos concluintes do ensino médio de uma escola pública sobre as Tecnologias da Informação e da…

educação. Objetivos Específicos     Oferecer aperfeiçoamento aos professores da rede estadual básica de ensino para uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); Apresentar os conteúdos digitais existentes; Instrumentalizar os professores com as TIC direcionadas para a Educação. Inserir as TIC como meio de inovar e diversificar o currículo e a avaliação do ensino-aprendizagem. PÚBLICO ALVO O presente curso será oferecido para 31.163 professores e…

......................................................63 8 Referências ................................................................................................................................65 9 Anexo (Pesquisa de Satisfação do Usuário de TIC) ..............................................................67 9 1 Introdução Instituições bem sucedidas, públicas ou privadas, serão, neste final de século, aquelas que souberem escolher e utilizar a tecnologia de forma…

Lucas Schumacher Lemos – lucasschumacher.pedagogia@hotmail.com Elizabeth Gottschalg Raimann – elizabethraimann@yahoo.com.br Universidade Federal de Goiás/Campus Jataí Universidade Federal de Goiás/Campus Jataí Palavras-chave: Educação, Inclusão, TIC. Área Temática: Formação e prática docente. Introdução No Brasil muito se tem falado em inclusão digital, algumas políticas por pa rte do governo federal foram criadas para que o número de pessoas conectadas a internet aumentasse…

presente trabalho teve como objetivos: evidenciar a posição dos acadêmicos do ensino presencial sobre a metodologia de educação à distância; avaliar os pontos fortes e pontos fracos da metodologia na opinião dos acadêmicos; avaliar a percepção dos acadêmicos em relação às vantagens e desvantagens da metodologia de educação a distância em relação ao ensino presencial. Foi realizada uma pesquisa com questionários semi-estruturados com um grupo de 30 acadêmicos de uma Instituição de Ensino…

formação continuada voltada para as TICs preparando o professor para o uso adequado e consciente desses recursos. Este artigo que apresenta uma pesquisa de campo realizada com professores e alunos do Colégio Estadual Fred Gedeon em Floresta Azul – BA, tem base em dados bibliográficos e mostra o processo de envolvimento dos educadores e educandos com as mídias e os efeitos dessa relação no processo ensino aprendizagem; Essa discursão sobre o uso das TICs como recurso desencadeador das novas

e Comunicação (TIC) tornaram-se uma das principais ferramentas na busca pela modernização da Administração Pública, as mesmas veem sendo aplicadas e implementadas de forma cada vez mais incisiva, promovendo além da eficiência, uma efetividade cada vez maior no cumprimento das funções governamentais. A inovação, modernização e competitividade são progressivamente objectivos e prementes necessidades da Administração Pública. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)…

Júlio Fernando - 2011       Objectivos Problema Justificativa Metodologia Introdução Caracterização: ◦ TICs ◦ Globalização ◦ PMEs    Os desafios das Casas Fotográficas em Moçambique Conclusão Recomendações  Compreender os desafios que as empresas do ramo fotográfico em Moçambique enfrentam com a evolução das novas Tecnologias de Informação e Comunicação e globalização.  Até que ponto as Tecnologias de Informação e Comunicação e a Globalização constituem

Curso Técnico de Qualidade STC 5 - Redes de Informação e Comunicação “Estudo Estatístico sobre a utilização, ou não, das diferentes tecnologias da Informação e Comunicação” Foi realizado um questionário a 15 pessoas de diferentes idades sobre o uso da Tecnologia e Comunicação na sociedade atual. A recolha de dados foi feita através de inquérito no âmbito familiar e escolar sendo registada em tabelas e gráficos. 1-Possui computador, televisão, rádio, telemóvel ou máquina fotográfica

a forma de ensinar e ser ensinado. Assim, tecnologia deve ser entendida como “conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e a utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade.” Sobre o avanço tecnológico e sua importância dentro do contexto educacional podemos citar o comentário de Takahashi (2000 apud PRETTO; PINTO, 2006, p.25) que afirmou: A rapidez com que a Internet se alastrou pelo mundo foi um fenômeno…