Questionario Sobre Senso Comum

Percebe-se que a prática pedagógica de Ensino Religioso é um desafio, o que implica nessa questão em integração de conteúdos que perpassa de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento. A religião é um fenômeno comum à história da humanidade e é preciso colocar em prática uma relação pedagógica interdisciplinar e democrática, aliada ao rigor científico, à seriedade, ao compromisso do trabalho ético e moral. A proposta metodológica educativa da pedagogia

nossa preocupação central recai sob a importância de envolver a ludicidade nas práticas em sala de aula, possibilitando uma maior valorização e respeito ao desenvolvimento infantil. Nessa pesquisa, o instrumento de coleta de dados determinado foi o questionário, aplicado entre os quatros professoras da Escola Joaquim Luiz da Silva, da rede municipal de educação de Colônia Leopoldina, estado de Alagoas. Sendo que, os resultados demonstram que a ludicidade é ferramenta relevante no…

muito populares na atualidade. Sistema do nível Gerencial: Atendem às atividades de monitoração, controle, tomada de decisão e procedimentos administrativos dos gerentes médios. Estes sistemas têm a características de produzir relatórios periódicos sobre as operações, ao invés de informações instantâneas. Sistemas de nível estratégicos: Ajudam a gerência sênior a atacar e enfrentar questões estratégicas e tendências de longo prazo tanto na empresa quanto no ambiente externo. Sua…

dos instrumentos. Assim o profissional preserva o cliente de um erro de definição de perfil, por não estar qualificado para realizar os testes. A preparação da entrevista e da aplicação do teste, envolve o cuidado com o material (as pranchas, questionários e outros) previamente, para facilitar a realização do teste. Na aplicação dos testes, o espaço deve ser organizado de forma simples, a sala deve ser silenciosa, sem extrator, para não distrair o paciente. A luminária e os móveis…

titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000. Em 2003, prestou concurso de titularidade. Atualmente integra o corpo docente do…

certos e prováveis, obtidos metodicamente e capaz de ser submetido a verificação¨ (FERRARI, 1974, P.8 apud MARCONI; LAKATOS, 2010, p.62). DIFERENCIE CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE CONHECIMENTO DE SENSO COMUM A diferença está no método e na forma de ser e conhecer. Enquanto o conhecimento popular ou senso comum é acrítico e o conhecimento provem de experiências pessoais, sendo passado de geração em geração, o conhecimento científico é adquirido através de treinamento apropriado, segue uma…

quanto as oportunidades e dificuldades do negócios, uma pesquisa real sobre fornecedores diretos e das demais necessidades da empresa. Para o melhor desenvolvimento dessa etapa do planejamento recomenda-se o uso das teorias dos 4 Ps. Uma das mais antigas ferramentas de marketing, mas que contínua tão atual quanto as complexas operações das empresas, trata-se de Produto, Preço, Praça e Promoção. Levante dados consistentes sobre os 4 Ps e organizem seus projetos de acordo com as…

aprendemos sobre materiais didáticos, vimos a importância desses no ensino de conteúdos matemáticos, pois, como afirma Nolaço (2009), esses materiais “despertam a curiosidade e estimulam a garotada a fazer perguntas, a descobrir semelhanças e diferenças, a criar hipóteses e chegar às próprias soluções – enfim, a se aventurar pelo mundo da Matemática de maneira leve e divertida”. Em outras palavras, quando os professores utilizam materiais didáticos no ensino de Matemática despertam o…

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO SABER SOBRE SAÚDE E DOENÇA: UMA PERSPECTIVA PSICOSSOCIAL* Mary Jane P. Spink * * O texto explora as possíveis contribuições da Psicologia Social para a compreensão do processo de adoecimento e das práticas sócio-médicas organizadas em torno deste fenômeno. Situa inicialmente a perspectiva epistemológica construtivista na Psicologia Social. A partir desta ótica, analisa as contribuições da Psicologia para a descrição e explicação do binômio saúdedoença,…

QUESTIONÁRIO PARA A PROVA DE OFICINA DE FORMAÇÃO/PESQUISA SOCIAL 1. O que é a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez? R: É a nomenclatura dada por Berbel desde 1995 para denominar uma alternativa metodológica que procura problematizar a realidade, u um recorte dela, com vistas à sua transformação em algum grau; 2. Quantas etapas constituem o Arco de Maguerez, utilizado na metodologia da Problematização? R: 5 etapas 3. O que podemos dizer sobre a 1 etapa da Metodologia da…