Questionario Sobre Produção Textual

CITAÇÃO E NOTAS DE RODAPÉ ................................................ 25 5.1 Citações ........................................................................................................... 25 5.1.1 Citações formais: diretas, literais ou textuais ............................................... 25 5.1.2 Citações conceituais: indiretas ou livres ........................................................ 26 5.1.3 Citação da citação…

QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS DISCIPLINARES II Pergunta 1 Aula é: I. um gênero textual oral II. exige grau maior de formalidade III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e. Apenas III e IV estão…

QUESTIONARIO I Pergunta 1 1. Aula é: I. um gênero textual oral II. exige grau maior de formalidade III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado Resposta a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas. 0,5 pontos

PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Processos Gerenciais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Administração da Estratégia, Empreendedorismo e Plano de Negócio, Direito Empresarial e Trabalhista, Administração de Sistema de Informação. Uberlândia-MG 2014 INTRODUÇÃO Através desta produção textual interdisciplinar e dos conhecimentos obtidos durante o curso, de Tecnologia em…

Podemos reconhecer que a língua é relevante para a comunicação social. Ela comporta a gramática que determina suas regras de uso e funcionamento. Conhecer suas capacita para verbal, para uma leitura significante, e para a produção e interpretação de vários gêneros textuais. Nessa concepção, percebemos que a gramática está presente no nosso dia quando falamos, ouvimos lemos e escrevemos. O tamanho rasto na vida dos estudantes é entender a gramática da língua portuguesa. Muitos deles

.... 10 3.1 ELEMENTOS PRÉ–TEXTUAIS............................................................... 11 3.1.1 Capa...................................................................................................... 11 3.1.2 Folha de rosto...................................................................................... 12 3.1.3 Sumário................................................................................................ 13 3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS............................

afeta a todos em toda parte, em maior ou menor grau. Todo esse processo não deixa incólume o mundo da linguagem e, assim, parâmetros novos têm surgido também no mundo textual. Smartphone (Foto: Marcello Casal Jr/ABr) Na verdade, esses parâmetros talvez não possam ser simplesmente considerados novos, uma vez que dialogam com formas textuais já pré-existentes. Um bom exemplo disso é o e-mail, “correio eletrônico”, que é uma adaptação da velha carta ao mundo cibernético. Do mesmo modo,…

seus pares quanto com os ouvintes, dada a sua dificuldade em desenvolver a oralidade. Por estarem as marcas de oralidade diretamente relacionadas à coesão textual, este estudo objetivou investigar o uso de repetições na escrita de surdos. Quinze surdos oralizados, quinze surdos não-oralizados e quinze ouvintes responderam a um questionário analisado quantitativa e qualitativamente em função da ocorrência, tipologia, forma, posição e função das repetições. Os três grupos utilizaram a…

a entrega de trabalhos de melhor qualidade. Nas próximas páginas são apresentados os templates de cada elemento do TCC. Você deverá apenas “escrever sobre” cada template, cuidando para completar e adaptar as partes necessárias. Logo na capa, por exemplo, há a indicação do local onde deve ser colocado o nome do(s) autor(es). Basta clicar sobre e escrever com a mesma fonte e tamanho já colocados ali, para evitar sair da estrutura correta. Quando há mais de um autor: colocar em…

...16 3. 1 Questionários, resumos, fichamentos e textos diversos.........................................16 3.2 Artigo científico...............................................................................................................17 3. 3 Trabalhos acadêmicos de Estágio da FAAG...............................................................18 4. ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS...............................................................20 4. 1 elementos pré-textuais.............