Questionario Sobre Espaços Para Socialização De Surdos E

deixar de agradecer a minha amiga Marjori (morzinhu MD´), por me ajudar e estar o tempo todo ao meu lado no decorrer desta pesquisa. E claro, de todas as pessoas que de alguma forma me auxiliaram, as pessoas entrevistadas, as que assinalaram os questionários e as que me disseram: “Vai fundo Déia, força, estamos contigo”. 4 “Juntando os pedaços e recomeçando, talvez o final feliz seja só seguir em frente... O que a lagarta chama de fim do mundo, o mestre chama de borboleta” (Elizabeth…

bibliográfica no sentido de obter uma fundamentação esclarecida sobre o tema em questão para, posteriormente, se proceder à elaboração do trabalho. Na componente teórica, começámos por fazer referência à evolução da Educação Especial (EE), das NEE e da escola. De seguida, abordámos os papéis da família e a importância da sua relação face às crianças com NEE. Na componente prática, foi elaborado e aplicado um inquérito por questionário, a pais cujas crianças com NEE…

Educação Física. Sendo assim nossa metodologia de trabalho consistirá em questionários, para as professoras de referência que serão incumbidas de replicar questões referentes ao pós-aula de Educação Física no tocante de como é o comportamento dos alunos em questão, verificando se a atividade tem auxiliado e melhorado algumas características autísticas. Já para o profissional de Educação Física será dividido em dois questionários, o independente e o dependente, com questões alternativas…

DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS -GRADUAÇÃO LUCIANA DANTAS ANDRADE CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM MINAS GERAIS Cuiabá - MT Outubro 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO-GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA LUCIANA DANTAS ANDRADE CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM …

inclusão nas instituições de ensino, de crianças especiais no mundo de todos. Por isso, despertou-se a curiosidade em saber como é a visão de profissionais da educação e de fisioterapeutas, atuantes em neuropediatria, sobre a inclusão escolar. O estudo foi realizado através de questionários, em dez escolas municipais de Cascavel e com dez fisioterapeutas do município. Para as instituições de ensino, representadas pelos professores (de primeira a quarta serie e classe especial) e pela…

embasa as necessidades do nosso tempo se fundamenta num modelo dinâmico, no qual o estudante é levado em conta com todo o seu arsenal de conhecimento. A verdadeira aprendizagem se dá quando o aluno (re) constrói o conhecimento e forma conceitos sólidos sobre o mundo, o que vai lhe proporcionar meio de agir e reagir diante da realidade. A aprendizagem significativa se dá por meio do que entende serem os sete passos da (re) construção do conhecimento. Segundo SANTOS (2007, p.2) os sete…

investigar o que os professores do ensino comum pensam a respeito da colaboração do fisioterapeuta nesse processo. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa utilizando-se de um estudo exploratório, cujos dados foram coletados a partir de um questionário aplicado a 22 professores de três escolas selecionadas de forma aleatória e analisados com base em categorias. Todos os professores reconhecem a importância da participação dos profissionais de saúde colaborando para a…

para a nossa língua portuguesa, é pouco estudada em nosso País, é algo ainda desconhecido no mundo jurídico, O bullying começa a ganhar as 1ª páginas dos jornais e espaços entre as noticias que chocam e entristecem noticiadas pelos nossos teles jornais em horários nobres, tem sido divulgado nos meios de comunicações para alertar sobre grandes tragédias que acontecem principalmente dentro das escolas, tanto no Brasil como em Países estrangeiros. O tema bullying, deriva do inglês, e…

Modalidade da apresentação: Comunicação oral RESUMO A preocupação com a inclusão social, escolar, universitária e informacional, está claramente expressa em várias leis, normas, documentos resultantes de encontros, seminários e conferências sobre o tema, atualizados até hoje, na tentativa de realçar a importância em disponibilizar, às pessoas com necessidades educativas especiais, condições de aprendizado e desenvolvimento educacional igualitário. Este estudo, realizado no período de 03 a 31

as escolas que comportam esses alunos têm estrutura adequada para incluí-los. O estudo foi aplicado no segundo semestre de 2006 tendo como sujeitos 25 professores de salas de recurso para DM, DA e DV da Diretoria de Ensino de Bauru através de questionários. Os resultados obtidos indicaram que os professores especialistas têm claro que seu papel diz respeito ao acompanhamento e apoio ao aluno com deficiência incluído no ensino regular, bem como papel fundamental na orientação dos…