Questionario Ead Responsabilidade Social

EAD - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Cleidiane Alves Naiane Neves Wanderson Ferraz Caroline Barroncas Universidade do Estado do Amazonas - UEA Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara - CESIT Curso Licenciatura em Informática Disciplina Seminários em Informática Educativa 13/05/2014 RESUMO O presente artigo tem por objetivo apresentar os diversos aspectos que envolvem a Educação a Distância como forma de aprimoramento para alunos que não usufruem de tempo para se…

entendida como movimento material da vida dos homens respalda a análise do objeto, pela sua capacidade de apreendê-lo na teia das relações sociais. Palavras-chave: Proposta de criação de curso; Educação à Distância; Parceria Público Privada; Formação Superior; Novas Tecnologias. 1- INTRODUÇÃO Este trabalho visa compreender a política pública de Educação à Distância (EAD), focalizando sua importância como metodologia inovadora, estabelecendo um elo entre a sociedade extremamente…

QUESTIONÁRIO DE CIÊNCIAS SOCIAIS |Curso |ADMINISTRAÇAO |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Ciências Sociais | |Nome Tutor Presencial | Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇAO Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente Nome Tutor Presencial Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Marcos Popiolskii Nome Professor EAD Edilene Maria de Oliveira Nome Aluno(a) Digite seu nome aqui VivianeMoschen RA Número 293780 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 28 de novembro a 02 de dezembro de 2011Lembrem-se! *

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |ADMINISTRAÇAO |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Economia | |Nome Tutor Presencial |Geovana Cardoso | |Nome Professor EAD |Ma. Renata…

POLO:BARRA DO CORDA CURSO: SERVIÇO SOCIAL SEMESTRE: 2 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA PROFESSORAS EAD: Helenrose A da S Pedroso Coelho ALUNAS: RELATÓRIO Apesar dos encontros presenciais previstos no planejamento de EAD, esta modalidade de ensino caracteriza-se pelo ato de disponibilizar ao aluno, espaço e tempo a serem definidos por ele, dentro de limites pré-estabelecidos pelo professor. Este fato, porém, não se refere ao afrouxamento dos vínculos e responsabilidades necessários…

8/10 15/10 22/10 29/10 5/11 12/11 19/11 26/11 3/12 Orientações Orientações Estudo dirigido do texto “O superalimentador do desempenho organizacional” Leitura e análise do texto “Panorama mundial”, assistir o filme “Uma verdade inconveniente” EAD FGV “Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão” Mini artigo 12 Metodologia e Desenvolvimento As orientações se darão nos seguintes dias e horários: Turno Noite Nos seguintes sábados 25/08/2012 08:30 Das 8h30 às 12h30

dos alunos algumas habilidades específicas, sendo uma delas o conhecimento tecnológico. Considerando-se este contexto, o objetivo deste estudo é verificar a relação existente entre as habilidades tecnológicas dos alunos e seu desempenho nos cursos de EAD. Os resultados evidenciaram que os estudantes apresentaram alto nível de habilidades tecnológicas básicas e baixo nível de habilidades virtuais. Assim como também, não foi obtido resultado estatisticamente significante que confirmasse a…

A sociedade contemporânea vem sofrendo constantes mudanças econômicas, políticas, sociais e tecnológicas. Algumas transformações nos processos de produção veio com a criação do modelo taylorismo que objetivou-se, o aumento da eficiência ao nível operacional. A evolução para o modelo de especialização flexível, foi marcado pela sistematização de diferentes unidades, práticas de trabalho interativas e responsabilidades por ciclos de produção completos, onde profissionais devem ser capazes…