Questionario Do Livro O Que é Leitura

COMPLEMENTARES Belo Horizonte/2010 Corpo Docente da Escola Corpo Administrativo Projeto Não se esqueçam da Rosa: Ler, Escrever e Aprender 1 . INTRODUÇÃO: Embasado na leitura do livro “Não se esqueçam da Rosa” de Giselda Laporta Nicolelis o projeto visa lidar com os problemas existentes no meio acadêmico: • Baixa qualidade de aprendizagem; • Dificuldades em se trabalhar com…

Dos filmes para os livros: leitores a partir do cinema? Arlan Ferreira SANTOS 1 Considerações iniciais Não há quem não goste de assistir a filmes, e entre os jovens esse gosto é quase absoluto. Partindo desse pressuposto e pensando na famosa frase “unir o útil ao agradável”, é que se montou essa pesquisa. À par de dados alarmantes a respeito da situação degradante em que se encontra a leitura dos jovens de hoje, principalmente aqueles que estão saindo do Ensino Médio, a…

PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 1° SEMESTRE DE 2011 EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

FACULDADE FORTIUM RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gama – DF 2012 RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada em cumprimento às exigências para obtenção do respectivo título do Curso de graduação em Pedagogia, da Faculdade Fortium, sob a orientação do Prof.

SUPERIOR DE RORAIMA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA CURSO NORMAL SUPERIOR ACADEMICA: REGINA INES BORGES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA DOS ALUNOS DA 4ª SÉRIE BOA VISTA 2004 FUNDAÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE RORAIMA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA CURSO NORMAL SUPERIOR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA DOS ALUNOS DA 4ª SÉRIE Projeto de pesquisa apresentado por REGINA INÊS BORGES, sob a orientação da Profª LANA CRISTINA BARBOSA DE…

Práticas de Leitura Amanda Santos Oliveira - amandasantos.oliveira@hotmail.com Bruna Milene Somonet – maisumabrunams@hotmail.com Bruna da Silva Hoffmaister - 2009bruna@gmail.com Ketlin Borsoi Ferreira – Ketlynferreira@hotmail.com Taisa Daiana de Almeida – maisumataisa@gmail.com Colégio Estadual João Mosmann Resumo “A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede.” Carlos Drummond de Andrade O…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Tatiana Ribeiro Almeida São Gonçalo 2011 9 Tatiana Ribeiro Almeida Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Monografia apresentada como requisito para aprovação no curso em Pedagogia, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro / Faculdade de Formação de Professores. 10 …

LUIZA RODRIGUES DE CARVALHO SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA INFÂNCIA: UM ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO FILANTRÓPICA NO MUNICÍPIO DE PIRANHAS GO PROFª Drª. Maria Izabel Barnez Pignata. PIRANHAS-GO 2012 JUSTIFICATIVA • A importância do trabalho está em permitir que se verifiquem elementos incentivadores do gosto pelas crianças por textos literários a partir da participação dos pais no processo de leitura e que se faça uma reflexão sobre a importância dessa participação na…

Pesquisa sobre o hábito de leitura dos acadêmicos da Universidade Federal do Rio Grande - Furg Introdução: Este artigo é resultado da disciplina de Estatística Básica I do curso de Psicologia. Foi solicitado aos alunos que realizassem uma pequena pesquisa cujo principal objetivo é fazer com que os discentes aprendam na prática o conteúdo aprendido em sala de aula. O tema escolhido para a realização dessa pesquisa foi sobre o hábito de leitura entre os…

Ed. Física orientada como elemento relevante na obtenção de melhores resultados no desenvolvimento motor de crianças no ensino fundamental conforme as Diretrizes Curriculares. O trabalho será desenvolvido através de diferentes atividades que em leituras, reflexões e discussões sobre essas, exercícios teóricos e práticos, análises de reportagens, músicas, pesquisas de campo entre outros. A avaliação deverá atuar com a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica,…