Questionario Disciplina Didatica

minhas análises sobre os questionamentos referentes ao Curso Médio na Modalidade Normal, além disso, reflexões propiciadas pela atividade: Entrando em Sala de Aula, onde são abordadas as características da escola em que estou estagiando, o nome da Disciplina escolhida e sua ementa, sua carga horária, o nome do docente que atua na área, bem como sua formação, a bibliografia trabalhada. Registrei minhas reflexões sobre a percepção que tive através das observações que fiz da dinâmica na…

MELO EXPECTATIVAS DOS ALUNOS TRANSFERIDOS PARA O CEULP/ULBRA SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINO DA GRADUAÇÃO Projeto de Pesquisa elaborado e apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Instrumentalização Científica. Orientadora: Paula Karini Dias Ferreira Amorim Palmas – TO Agosto/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

Pedagogia – Didática Didática O termo Didática foi instituido por Comenius o pai da didática, em sua obra Didática Magna (1657), e a originalmente significa “arte de ensinar”. durante seculos , a didática foi endendida como tecnicae métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como”ensinar. Os manuais de didatica traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de aula. Atualmente, a didatica é uma area da Pedagogia, uma…

Local atual 1. Didática Fundamental6254-60-SEI_PD_0713-20132 2. Conteúdo 3. Unidade I 4. Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) PULAR PARA CONTEÚDO DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Opções de gerenciamento do menu Menu curso: Didática Fundamental (6254-60-SEI_PD_0713-20132) Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) PULAR PARA MENU DO CURSOPULAR PARA

estudante a compreensão é mais clara. Conforme Perrenoud (2000, p.30) “... aprender não é primeiramente memorizar, estocar informações, mas reestruturar seu sistema de compreensão do mundo.” Para isso “ é preciso que os professores não façam, da sua disciplina, um fi m, mas a utilizem como um meio de formação e integração da personalidade do educando.”(NÉRICI, 1988, p. 82). É nesse contexto que se acredita que a aprendizagem seja signifi cativa como afi rma Moreira (2001 p.17) “...…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |6º Sem |Disciplina | | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

Para a resolução do questionário acima, o aluno deverá consulta o capitulo 3 do livro: AGUIAR, Zenaide Neto. SUS: Sistema Único de Saúde – Antecedentes, percurso, perspectivas e desafios. São Paulo: Martinari, 2011. O material para consulta estar disponível para a realização de cópias (xerox) na copiadora situada à frente da Universidade (estarei disponibilizando aparti dessa segunda, dia 05/05) A resolução dos quesitos tem peso de 4,0 na UNIDADE II da disciplina de POLÍTICAS PÚBLICAS DE

espaçamento de 1,5; recuo normal de 2 cm da margem esquerda; sem negrito; sem aspas; sem itálico. RESUMO Este trabalho vem abordando a utilização de novas ferramentas didática para a melhoria da prática da educação matemática. Este estudo explora e analisa o potencial didático na prática experimental do uso do algeplan. Essa ferramenta foi utilizada para o ensino das operações algébricas, visando melhor…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Didática | |Nome Tutor Presencial |Rosangela B De Matos | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 2ºSem | Disciplina | Didática | Nome Tutor Presencial | Rosana Haas | Nome Professor EAD | Jória Pessoa de Oliveira Silva | Nome Aluno (a) | Ana Paula Nobrega de Salles | RA | 2306303599 | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial