Trabalho de iniciação á pesquisa em educação matemática

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EXISTIRIAM DIFICULDADES NA TRIGONOMETRIA NO INÍCIO DO CURSO DE MATEMÁTICA? GOIÂNIA 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA INICIAÇÃO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EXISTIRIAM DIFICULDADES NA TRIGONOMETRIA NO INÍCIO DO CURSO DE MATEMÁTICA? Projeto de Pesquisa submetida à análise de estudos em Iniciação à Pesquisa em Educação Matemática da Universidade Federal de Goiás (UFG/GO), para obtenção da nota parcial, sob orientação da Professora Doutora Maria Bethânia Sardeiro dos Santos. GOIÂNIA 2014 INTRODUÇÃO Pesquisar é um trabalho que envolve um planejamento análogo ao de um cozinheiro. Ao preparar um prato, o cozinheiro precisa saber o que ele quer fazer, obter os ingredientes, assegurar-se de que possui os utensílios necessários e cumprir as etapas requeridas no processo. Um prato será saboroso na medida do envolvimento do cozinheiro com o ato de cozinhar e de suas habilidades técnicas na cozinha. O sucesso de uma pesquisa também dependerá do procedimento seguido, do seu envolvimento com a pesquisa e de sua habilidade em escolher o caminho para atingir os objetivos da pesquisa. Enquanto “pesquisador” busco entender mais acerca das possíveis dificuldades, que os alunos teriam ao terminarem o ensino médio e ingressarem no curso de graduação em matemática, a respeito do conteúdo de trigonometria. Tal conteúdo é de suma importância em todo o processo de…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Departamento de Matemática Estatística e Informática Curso de Licenciatura Plena em Matemática São Miguel do Guamá – Campus XI André Alves Sobreira Marcos Diego Neves Pereira O Estudo da Trigonometria no Ensino Médio São Miguel do Guamá 2007 André Alves Sobreira Marcos Diego Neves Pereira O Estudo da Trigonometria…

Anais da III Mostra do Mestrado em Ensino de Ciências Exatas 6 PPGECE ENSINO DA TRIGONOMETRIA, UM ESTUDO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E A VISÃO ETNOMATEMÁTICA Gladis Bortoli1 Miriam Ines Marchi2 Ieda Maria Giongo3 Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo investigar a construção de conceitos da Trigonometria, em uma turma do segundo ano do Ensino Médio em uma escola da rede particular de ensino da região central da cidade de Caxias do Sul – RS, em vista das dificuldades e/ou falta de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO BEATRIZ GONÇALVES DOURADO SANTA HELENA DE GOIÁS 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO BEATRIZ GONÇALVES DOURADO Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Santa Helena de Goiás, como parte dos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ- UECE FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS- FAFIDAM LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA RAIMUNDO CHARLES DE SOUSA SANTOS FILHO JOSÉ RAIMUNDO NONATO CAVALCANTE JOSEPH SULIANO DA SILVA MONTEIRO A ULTILIZAÇÃO DO MATERIAL DE BAIXO CUSTO NO ESPAÇO DO LABORATÓRIO DE MATEMATICA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LIMOEIRO DO NORTE- CE 2013 RAIMUNDO CHARLES…

contextualização SENO, COSSENO E TANGENTE A trigonometria é considerada uma das áreas mais importantes da Matemática, pois possui diversas aplicações nos estudos relacionados à Física, Engenharia, Navegação Marítima e Aérea, Astronomia, Topografia, Cartografia, Agrimensura, entre outras. Os estudos iniciais sobre a trigonometria são associados ao grego Hiparco, que relacionou os lados e os ângulos de um triângulo retângulo e possivelmente construiu a primeira tabela de valores…

Coparticipação ..................................................... 35 Período de Regência ...................................................................................................... 38 7. 7.1. Plano de Unidade ................................................................................................... 38 7.2. Planos e Comentários ............................................................................................ 41 7.3. Registro de…

conceito era: “uma regularidade aprendida nos acontecimentos ou objetos, ou registros de acontecimentos ou objetos, designados por um rótulo”. Consideram-se os rótulos constantes nas ementas de uma disciplina como sendo os conceitos utilizados nos mapas. Mapas conceituais podem ser utilizados em processos educacionais, em avaliação e também no trabalho de análise de currículos (MOREIRA, 2006, p.10). Realizou-se, no mês de novembro de 2010, um levantamento de dados de aprendizagem de…

IFSP Caraguatatuba 2015 Disciplina: Trigonometria Professor: Renato Douglas Lorenzetto Ribeiro Aluno: Wilton dos Santos Vieira SEQUÊNCIA DIDÁTICA – RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS Público: alunos do 2º ano do ensino médio. Objetivo: Introduzir a trigonometria no triângulo retângulo através das razões trigonométricas e atividade experimental com o teodolito. 1ª ETAPA Esta etapa tomará o tempo de 2 aulas de 50 min. Na primeira aula será aplicada uma prova diagnóstica que consiste…

tarefa prática, aparentemente simples: CALCULAR O VOLUME DE ÁGUA DE UM RESERVATÓRIO ELEVADO, de livre escolha do aluno. Para tanto, recorreremos aos conhecimentos teóricos abordados nas aulas de Matemática, em especial à Trigonometria e à Geometria Analítica, visando confrontar a teoria da sala de aula com a prática de campo. Optamos por um reservatório elevado localizado nas proximidades do IFCE de Morada Nova. O referido reservatório abastece parte da sede urbana do…