Questionario De Pratica Esportiva Escolar

quanto financeiro. Este esporte tem o maio numero de praticantes em todo mundo, segundo a Associação de Futebol ( FIFA) estima-se que à mais de 240 milhões de jogadores ativos em 204 países. Considerado em muitos países como o principal modalidade esportiva, podendo ser praticado por pessoas de todas as idades e níveis sociais.Já analisando o contexto nacional , o futebol é visto por jovens e seus familiares , como uma chance de ascensão social e profissional, diante da realidade de…

defasagem entre a produção acadêmica e a prática pedagógica em Educação Física. Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório-descritivo, que inclui o levantamento bibliográfico de textos produzidos nos últimos cinco anos na área de Educação Física, que defendem a sua importância, seguido de uma parte de campo, enfocando a Educação Física na escola. PALAVRAS-CHAVES: Educação Física; Valorização em Educação Física; Educação Física Escolar. Que valor tem a…

caminho para aprendizagem de forma que problematizem e admitam autonomia por meio da sua prática e da discussão de temas que fazem parte da profundeza do esporte e da concorrência coletiva da forma que o assunto considere tudo que esteja unido ao esporte. Este estudo favorecerá recém formandos e docentes influentes no campo ao permitir uma discussão inicial sobre a realidade das aulas de Educação Física escolar, as dificuldades encontradas e as dificuldades que podem vir ocorrer com o…

SUA INFLUÊNCIA NO TRABALHO ESCOLAR CANESTRARO, Juliana de Félix – PUCPR juliana.canestraro@pucpr.br ZULAI, Luiz Cláudio – PUCPR luiz.zulai@pucpr.br KOGUT, Maria Cristina – PUCPR maria.kogut@pucpr.br Área Temática: Educação: Teorias, Metodologias e Práticas. Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Sabe-se que a realidade das aulas de Educação Física, principalmente, nas Escolas Estaduais normalmente são caracterizadas por aspectos desmotivantes à prática da atividade…

Relação da educação física escolar com atividade física na vida adulta 1Gisleine Raquel Ferreira Portella 2Flávia Milena Pereira Salgado 3Thaís de Souza Oliveira RESUMO O objetivo desta pesquisa é identificar através de uma pesquisa de campo os conteúdos e objetivos da educação física escolar em diferentes momentos históricos e questionar se essas diferentes “Educações Físicas” influenciaram nas escolhas de práticas de atividades físicas atuais. Encontramos que a educação física no

composta pelas disciplinas Funções sensório-perceptivas e atenção, Mecanismos de controle motor, Coordenação motora e Lateralidade. (3) Aprendizagem motora, composta pelas disciplinas Introdução à aprendizagem motora, Informação extrínseca e Efeito da prática. iii Uma parte importante dos resultados obtidos neste processo de formação superior poderá ser apreciada nos vários trabalhos de pesquisa apresentados nesta publicação. Estes trabalhos foram realizados como requisito para…

ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO RIPKA, Lisiane de Paula1 – SEED/PR lisianepaula@seed.pr.gov.br FINCK, Silvia Christina Madrid2 – UEPG/PR scmfinck@uol.com.br Área Temática: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho relata o desenvolvimento e os resultados obtidos através do projeto que foi realizado numa Escola Pública do município de Palmeira/PR, no primeiro semestre de 2009,…

disciplina ___________ do curso de ___________ das Faculdades Integradas de Patos – FIP. Orientador (a): Patos Ano Nathália Moreira Soares ESPORTES RADICAIS ENQUANTO CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado a Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, do Curso de Educação Física, como requisito parcial para a avalição da disciplina no Semestre 2013.1. Orientadora: Profª. Msc. Mônica Vieira Souza.

mais geral sobre as relações “trabalho-formação humano-projeto histórico” o que permitiu a autora verificar quais os argumentos científicos pedagógicos e técnicos da ginástica, ao longo da história, justificam a inclusão/exclusão nos currículos escolares. A questão principal selecionada pela autora que norteia o estudo é: “O que caracteriza a inclusão/exclusão da ginástica na escola e quais as possibilidades de superação das contradições localizadas no trabalho pedagógico e no trato…

Educação Fisica, 1º período, da Faculdade do vale do Jaguaribe sendo orientado pela professora, da disciplina de pratica orientada I: estrutura organizacional da escola, Artemízia Ribeiro Lima Costa. Este informa os dados coletados no Centro Educacional Cenecista Nossa Senhora das Brotas (CNEC), localizada na Rua Manoel Franklin Nº 4117, bairro centro, Tabuleiro do norte. Realizei a visita escolar no Centro Educacional Cenecista Nossa Senhora das Brotas, no período da Manhã e no período…