FACULDADE VALE DO JAGUARIBE 2

1011 palavras 5 páginas
O presente relatório é um trabalho de pesquisa realizado pelo aluno do curso de Licenciatura em Educação Fisica, 1º período, da Faculdade do vale do Jaguaribe sendo orientado pela professora, da disciplina de pratica orientada I: estrutura organizacional da escola, Artemízia Ribeiro Lima Costa. Este informa os dados coletados no Centro Educacional Cenecista Nossa Senhora das Brotas (CNEC), localizada na Rua Manoel Franklin Nº 4117, bairro centro, Tabuleiro do norte. Realizei a visita escolar no Centro Educacional Cenecista Nossa Senhora das Brotas, no período da Manhã e no período da tarde. Escolhi essa escola por ser próxima á minha residência e por ser uma escola em que passei uma boa parte da minha vida escolar e saber que o ensino oferecido na mesma e de boa qualidade e vem formando grandes jovens em nossa sociedade prontos a entrar em uma faculdade e no ensino médio. Através da colaboração do Diretor, da Vice Diretora, da Coordenadora Pedagógica do Fundamental, de funcionários da Secretaria, da analise de documentos e de conversas informais, foi possível reunir subsídios suficientes para a elaboração do presente relatório. Este trabalho tem como objetivo principal inserir o aluno no contexto de uma escola pública ou privada para que eles conheçam a realidade física, administrativa e pedagógica de uma instituição escolar. Foi utilizado como metodologia de pesquisa a observação e o uso de questionários, em que a partir de então, as respostas serviram de base para a construção do relatório, a visita feita a escola é de uma grande importância para o aluno do respectivo curso para que o mesmo possa começar se habituar ao ambiente escolar no qual ele futuramente irar trabalhar o presente relatório é a observação e descrição da rotina da Escola de Ensino Fundamental, através da leitura do Projeto Pedagógico, observação do funcionamento de estruturas internas como a secretaria, a cozinha, a sala de leitura, processo de matrícula dos alunos, inclusão, verificação de

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