Questionario De Metodologia Em Ead

COLETADOS_____________________________________________04 3 ANÁLISE DOS DADOS____________________________________________07 4 CONCLUSÃO____________________________________________________09 5 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA____________________________________10 APÊNDICE A - Questionário para Coleta de Dados_________________________11 1 - INTRODUÇÃO A Educação no Brasil vem sofrendo várias reformulações, que constam de diversas épocas, começam com o início da…

.................................................................................................. 04 2.1. GERAL 2.2. ESPECÍFICOS 3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................................. 05 4. METODOLOGIA ...................................................................................................... 05 5. RESULTADOS ......................................................................................................... 06 6.…

comunicação (TIC), tomou força no Brasil e no mundo a educação a distância (EAD). No Brasil, a lei de diretrizes e base (LDB) considera a EAD uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem como a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação e veiculados pelos diversos meios de comunicação. A EaD tem como objetivo, alcançar novos públicos e desenvolver novas metodologias de ensino que possam ser utilizadas como…

Ciências Sociais Professor EAD: Reginaldo Donizete Alves O objetivo do desafio é estimular o trabalho em grupo que envolve boa comunicação e capacidade de cooperação, analisar as opiniões dos acadêmicos a respeito da universidade, tendo como objetivo maior as melhorias da Anhanguera. Fornecendo aos coordenadores de EAD um retorno das…

RESUMO O Professor do ensino superior hoje também na interface do planejamento em educação à distância – EAD, foi um trabalho que procurou trazer para um debate a percepção que o professor universitário tem sobre o planejamento dos processos para implantação da EAD pelas instituições de ensino superior. Para se ter um cenário mais abrangente, o trabalho foi concebido em duas partes, sendo a primeira um apanhado geral da educação a distância, sua história, a legislação, um panorama…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM-MATRIZ DISCIPLINAR Curso: Administração Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º serie Disciplina: Ciências Sociais Professor EAD: Reginaldo Donizete Alves Nome Tutor Presencial: Sueli Alves Correia Aluna:

REALIZADO EM ESTUDANTES DE EAD DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Aluna: Michelle - RA22222 Professora: Maria Helenrose A da S Pedroso Coelho Fortaleza 2010 Resumo Esse trabalho foi desenvolvido em três etapas. A primeira etapa constituiu em divisão da pesquisa e metodologia da aplicação. A segunda e terceira deu-se através da aplicação e formalização de entrevistas à acadêmicos do EAD de duas universidades, a Unip e Universidade Paulista e Anhanguera-Uniderp. O questionário foi…

EAD - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Cleidiane Alves Naiane Neves Wanderson Ferraz Caroline Barroncas Universidade do Estado do Amazonas - UEA Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara - CESIT Curso Licenciatura em Informática Disciplina Seminários em Informática Educativa 13/05/2014 RESUMO O presente artigo tem por objetivo apresentar os diversos aspectos que envolvem a Educação a Distância como forma de aprimoramento para alunos que não usufruem de tempo para se…

avaliar o ensino a distância – EAD Aline Silva de Oliveira[1] Elizângela Diniz Giovane de Oliveira Gislaine Dalazen Universidade Federal de Rondônia – Unir Campus de Rolim de Moura Resumo: O artigo que ora se apresenta busca enfatizar por meio de uma breve discussão o que/como é realizado o processo avaliativo do ensino a distancia, mostrando quais os recursos e métodos adotados pelas instituições de ensino. Por hora, buscou-se realizar um breve questionário com algumas…

evasão em cursos EAD os estudos de Maia e Meirelles (2005), Favero (2006), Almeida (2008) Esteban (2008), e como aporte teórico no campo da Educação a Distância e Tecnologias Moran (2003), Kenski (2006), Silva e Santos (2006), entre outros autores. Os dados foram construídos em etapas distintas e complementares, inseridas em uma abordagem qualitativa de pesquisa, na qual foram utilizados: um questionário eletrônico relativo aos dados cadastrais dos participantes e um questionário…