Questionario De Metodologia Em Ead

Avaliação do Aprendizado Presencial com Apoio de Metodologia de Educação a Distância: a Visão dos Discentes Jailson de Oliveira Arieira (UNIP/UNIPAR) jarieira@unipar.br Cláudia Regina Dias-Arieira (UEM) crdiasarieira@brturbo.com.br José Paulo Alves Fusco (UNIP) jpafusco@uol.com.br José Benedito Sacomano (UNIP) sacomano@terra.com.br Maria Odette de Pauli Bettega (SENAC-PR) mbettega@senac.com.br Resumo A Educação a Distância é um importante movimento no contexto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA GILSE GONÇALVES CASSALES A EAD como um novo espaço pedagógico: uma abordagem sobre os atores Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista. Prof. Dr. Orientadora: Patricia Alejandra Behar. Porto Alegre, Março de 2011. 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor:

Tabela 1 – Distribuição da Variável Idade dos Educando Entrevistados........................3 Tabela 2 – Distribuição da Variável Conhecimento do Método EAD..............................4 Tabela 3 – Distribuição da Variável Escolha do Método EAD........................................5 Tabela 4 – Distribuição da Variável de Expectativa do Curso EAD.................................6 Tabela 5 – Distribuição da Variável da Orientação no Início do Curso............................7…

Questionário Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa de Metodologia em EAD Arte, Educação e Terapia Metodologia em EAD Módulo 1 AA 1) Redes sociais são: Uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. Uma das características fundamentais na definição das redes é a sua abertura e porosidade, possibilitando relacionamentos horizontais e não hierárquicos entre os…

Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. 120 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação a Distância) Inclui figuras, quadros e anexos. Inclui referências. 1.Metodologia da pesquisa científica. 2. Métodos de pesquisa. 3. Pesquisa científica – Elaboração. 4. Projeto de pesquisa – Estruturação. 5. Tecnologia da informação e comunicação – Pesquisa. 6. Ética – Plágio. I. Gerhardt, Tatiana Engel. II.…

nosso país em relação a oferta da educação a distancia em seus diversos níveis de modalidade (MEC, 1997) A necessidade da EAD em nosso país é justificada pelas condições geográficas ou socioeconômicas, uma vez que esses fatores dificultam a educação presencial para todos. Porém, para que ocorra o processo de aprendizagem, é preciso haver uma mediação entre a metodologia aplicada e a necessidade do aluno, visando suprir as falhas que existem no desenvolvimento da autoaprendizagem,…

2 - OBJETIVO GERAL DO TRABALHO Investigar dificuldades e desafios encontrados por um grupo de docentes universitários, frente a docência virtual. 3 – METODOLOGIA UTILIZADA O delineamento do estudo foi transversal, através de coleta de dados por meio de um questionário com questões abertas e fechadas aplicadas a professores atuantes em EaD, de um programa de parceria da UaB, com uma Universidade Federal. 4 – RESUMO O presente artigo aborda as dificuldades e desafios encontrados…

levantados em sala de aula do curso de contabilidade na modadlidade EAD, onde foi constituiu aplicação e copilação dos dados coletados na entrevistas ao acadêmicos. O questionário foi elaborado com dez perguntas sendo uma pesquisa simples, porém precisa. Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de estimular o trabalho em grupo que envolve boa comunicação e capacidade de cooperação e de fornecer aos coordenadores de EAD um retorno a respeito das expectativas dos estudantes de cada curso

Oferta, na à distância, na UESB. A coleta desses dados deu-se por meio de um questionário como instrumento, o qual foi enviado via correio eletrônico. Ao termino da pesquisa realizou-se a coleta e a análise dos dados colhidos, constatando as principais dificuldades encontradas com o uso do Eproinfo, no curso de Recursos na Educação 2ª Oferta, possibilitando assim a escolha da política que poderá ser aplicada, pela EAD-ESB, na tentativa de sanar tais dificuldades, melhorando a…

RONDÔNIA DIREÇÃO DE ENSINO DO CÂMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE CASSIMIRA MARTINS COSTA AMBIENTAÇÃO EM EAD Atividade apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRO – Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito avaliativo da Disciplina de Ambientação em EaD, sob orientação da Profa. Anabela Barbosa. Cacoal, 25 Abril de 2014. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Este…