Questionario Da Educação A Distancia

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Diciplina: Projeto Multidicipinar - I PROJETO - ÁLCOOL NO COTIDIANO ACADÊMICAS: Janaina Francisca de Oliveira - RA 373989 Márcia Helena de Oliveira - RA 379351 Nadir Pereira dos Santos - RA 367783 Sueli de Fatima Campos

por objetivo demonstrar uma análise quantitativa e qualitativa dos dados coletados na pesquisa referente às expectativas dos alunos de cursos de graduação de ensino à distância, incluindo seus interesses financeiros, intelectuais e profissionais. 2- AMOSTRA A amostra analisada foi composta de 39 alunos de ensino à distância, sendo 28 alunos do curso de Administração e 11 alunos do curso de Ciências Contábeis. Para ambos os cursos a amostra é composta de alunos do 1º e 2º semestres. 3-

Pósgraduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Aprovada em MÊS de ANO. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________________ Luzia Parreira Dias Mestre em Educação- Lante/UFF _______________________________________________________________ __________ Prof. Nome UFF…

muito utilizada por professores e instituições. É preciso ressaltar que é de estrema importância que os profissionais da educação tenham o domínio dessas novas tecnologias educativas, no sentido de conhecer criticamente, para saber de suas vantagens e desvantagens. Alguns cursos de ensino superior vem utilizando a plataforma do Moodle na modalidade de ensino a distancia e como apoio ao ensino presencial, como por exemplo, o curso de Ciências Biológicas. Isso possibilita o contato…

– EAD Raquel dos Santos Restinga Seca, RS, Brasil 2011 O ensino a distância representa um grande avanço na educação contemporânea, trazendo novas possibilidades e oportunidades, pois democratizou o ensino no sentido de que oportuniza o acesso ao conhecimento a pessoas que não teriam a disponibilidade para frequentar um curso presencial. Considero o aprendizado a distância de grande importância na educação continuada, em uma especialização por exemplo, ou em curso de…

GT 4 - EDUCAÇÃO, MÍDIA, TECNOLOGIA E SOCIABILIDADE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A TUTORIA: OLHARES E REFLEXÕES HONORATO, Hercules G. - Escola Naval - E-mail: hghhhma@gmail.com LIMA, Débora B. de - UNESA - E-mail: debora.limaaaa@gmail.com RESUMO O objetivo deste artigo foi analisar a importância do tutor na Educação a Distância (EaD) por intermédio dos olhares dos alunos cursistas, professores de português da rede estadual do Rio de Janeiro, em formação continuada e…

como a pedagogia da época era tradicionalista, para me preparar para as provas, à professora passava questionários e pedia para que respondêssemos de acordo com os apontamentos dados. Depois de respondidos e corrigidos os apontamentos serviam para decorarmos as respostas e respondermos os quesitos das provas de formar igual ao escritos nos questionários. A única matéria que não decorávamos questionários era matemática porque tínhamos que decorar a tabuada e formulas. Quando concluí a 4º…

Universidade Estadual de Maringá. A partir dos questionários obtidos das pesquisas foi analisado como era uso dos sistema tanto pelos alunos quanto pelos professores de modo que posteriormente pudessem ser feitas proposta de melhoria na utilização do software. Ao final se concluiu que o sistema é extremamente importante considerando a influência causada por ele entre alunos e professores pesquisados. Palavras-chave: Sistema Moodlep, Educação a Distância, Ensino, Qualidade. vii …

Uma Experiência com Educação a Distância. Memórias de la CISCI 2004 - 3ra. Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. IIIS - International Institute of Informatics and Systemics, Orlando, Florida, EE.UU., v. 1, julio, p. 40-44. ISBN: 980-6560-15-9. CD-ROM ISBN: 980-6560-16-7. URL: http://www.iiisci.org/cisci2004. Avaliação da Usabilidade de Interfaces de Dispositivos Móveis para Aplicações de Apoio ao Ensino: Uma Experiência com Educação a Distância José Oscar…

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE PÓLOS Polo de Apoio Presencial para EAD de Três de Maio METODOLOGIA CIENTÍFICA E PRODUÇÃO TEXTUAL PROJETO DE ARTIGO: GESTÃO DE POLOS E A REALIDADE MUNICIPAL DE TRÊS DE MAIO GESTÃO DE POLOS E A REALIDADE MUNICIPAL DE TRÊS DE MAIO Professoras: Heloisa de Azevedo Luciane Ferreira Orientadora: Jezuina Kohls Schwanz Acadêmico: Douglas Kitaiski…