Questionario Da Aula Tema 5 Libras

funcionalidades...................................................................................5 3.2 Como iniciar as Atividades...............................................................................................7 3.3 Tópicos da Aula-tema......................................................................................................8 3.4 Funcionalidades dos Tópicos das Aulas-tema.................................................................8 3.5 Uso do Fórum…

de pesquisa foi a prática curricular nos anos iniciais, do Centro Educacional Municipal Santa Ana. A metodologia empregada no trabalho será do tipo aplicada, qualitativa, explicativa e exploratória, fundamentada no estudo de caso. Aplicou-se um questionário ao docente do 3º ano da escola buscando levantar dados para compreender a vivencia do docente, perante suas dificuldades no âmbito escolar em relação ao currículo e suas limitações. Palavras-chave: Currículo, Anos Iniciais,…

dificuldades encontradas durante o percurso. Método: O objetivo deste trabalho foi pesquisar o conhecimento de 34 professores da Rede Municipal de Ensino do Município de Marília que lecionam para alunos com perda auditiva, por meio da aplicação de questionário que pesquisou dados como os sentimentos do docente ao receber a notícia que terá um aluno deficiente auditivo / surdo incluído, informações prévias que retêm sobre a deficiência, o desenvolvimento individual da criança, os…

4.5 Operacionalização de variáveis 5) Metodologias de Pesquisa. Métodos, Tipos e Natureza 5.1 Pesquisa Qualitativa Instrumentos para Coleta de dados Características Estudo de caso Entrevistas Técnicas de Análise 5.2 Pesquisa Quantitativa Instrumentos para Coleta de dados Questionários Observação Técnicas de Análise 6) Trabalho de coleta de dados no campo/Viabilidade da coleta de dados 7) Temas de pesquisa 7.1 Apresentação dos temas 8) Tratamento dos dados…

anos dessa triste realidade, foram criadas leis para assegurar seus direitos. Instituiu-se a LIBRAS como língua para que eles se comunicassem entre eles e também com os ouvintes, mas a sociedade contemporânea continua sem saber como lidar com essas pessoas. A grande realidade são professores que não se sentem preparados para lidar comum aluno de inclusão na sala de aula, escolas que não se preocupam com a questão, e alunos de inclusão…

a escola encontrou para reunir todo corpo docente e juntos planejarem o que será aplicado no decorrer da semana. Aproveitamos explicamos o motivo de nossa ida ao local e que precisaríamos da colaboração dos mesmos para responder nosso questionário. O questionário elaborado continha questões relacionadas ao planejamento, as questões buscavam saber a opinião dos entrevistados em relação ao que é planejamento, como é realizado o planejamento na escola, quais as dificuldades encontradas…

curricular e dos desafiosem sua implementação 39 V - Discussão Teórica dos Resultados 41 VI – CONSIDERAÇÕES FINAIS 45 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 48 vii APÊNDICES 51 A – Questionário do Professor de Regência 52 B – Questionário do Professor de Apoio 53 C – Questionário do Coordenador 54 ANEXOS 55 A- Carta de Apresentação – Escola 56 B – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido – Professor 58 8 RESUMO Esta pesquisa…

TEMA: EDUCAÇÃO ESPECIAL TÍTULO: O trabalho com o aluno D.A. no contexto escolar para que haja inclusão 1 - INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO Nos dias atuais notamos nas escolas regulares a presença de alunos portadores de deficiência auditiva estudando normalmente com alunos ditos “normais”. A primeira reação que sentimos é de compaixão e acreditar que eles não podem nos entender. Erroneamente nos dirigimos a esses alunos como não capacitados para estudarem…

.... 07 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO ................................................................................... 07 4. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................... 10 4.1 ... 4.2 .. 5. METODOLOGIA .................................................................................................. 15 6. CRONOGRAMA .................................................................................................. 16 7.…

dos trabalhos, como os tutores eletrônicos, os quais não houve uma aproximação física, mas virtual; aos professores que elaboraram as aulas e estiveram presentes através das aulas virtuais e presenciais via satélite. Aos coordenadores que participaram arduamente na elaboração da grade curricular; aos técnicos que trabalharam de tal forma para que usufruíssemos das aulas; as secretárias, coordenadores, diretores e zeladores do pólo, pessoas amigas que participaram pacientemente…