Questionario Da Aula 4

ANHANGUERA DE SÃO PAULO Campus Brigadeiro AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Profª. Vanessa Da Ana Vanessa.ana@aedu.com Aulas:  Não existe aulas presenciais e sim através do ambiente virtual de aprendizagem.  As aulas no AVA serão liberadas em datas programadas. Primeiro Bimestre: ◦ Aulas: 1 a 4 ◦ Data de abertura: 04.03.13   Segundo Bimestre: ◦ Aulas: 5 a 10 ◦ Data da abertura: 01.04.13 Sistema de Aprendizagem:  As disciplinas serão desenvolvidas…

PLANO DE AULA SEMANA DAS FÁBULAS Estabelecimento: Projeto e Vida Temas: Leitura Infantil (Fábulas) Professora: Sara Estagiárias: Ana Maria, Gabriela, Jucelia, Juliana, Maria do Socorro e Valquiria Data: 13/05/2013 Duração: 240 minutos Turma: 2° ano do Ensino Fundamental Objetivos: * Estimular a atenção, interesse e a imaginação dos alunos * Desenvolver o pensamento lógico * Mostrar a importância que cada um de nós temos * Mostrar a importância da prevenção para o futuro,

Além dos testes, no PROEB são aplicados questionários contextuais específicos. Alunos respondem a um questionário com perguntas relacionadas ao padrão de vida, às características culturais, aos hábitos de estudo, às características familiares, ao apoio familiar e ao ambiente escolar. No questionário dos professores, são apresentadas questões relativas às características sociodemográficas, à formação profissional e a práticas pedagógicas. O questionário do diretor, do mesmo modo, é…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ISABELA SOUZA PEREIRA Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a orientação da Prof.ª Débora Valim Sinay Neves. 4 VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA OUTUBRO DE 2010 5 Vitória da Conquista, 15 de outubro de 2010. De Isabela Souza Pereira À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações…

seu trabalho nas escolas leva-o ao não resgate do que aprendeu (...) a não utilização de suas capacidades e habilidades.” (LDB, 2000) Através dos pressupostos apresentador acima, temos a intenção de discutir a problemática das danças urbanas nas aulas de educação física, procurando vencer os obstáculos da prática pedagógica da dança no ensino médio. A escolha do tema “Danças Urbanas do Hip Hop no ensino médio” se deu por dois motivos: A dança é uma importante modalidade para ser…

quais políticas públicas adotadas pelos órgãos competentes, para que os alunos das escolas públicas de Fortaleza tenham uma alimentação saudável. Palavras-chave: Merenda Escolar, Segurança Alimentar Nutricional, Políticas Públicas, Educação. 4 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CONSEA - Conselho de Segurança Alimentar e Nutricional. DAE - Departamento de Alimentação Escolar. EEEP - Escola Estadual de Ensino Profissionalizante. EJA – Educação de Jovens e Adultos EMEIF -…

Ituiutaba 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 O QUESTIONÁRIO 4 O PROJETO 6 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO Este trabalho teve a intenção principal de observar os recursos tecnológicos de uma escola estadual da cidade de Capinópolis, Minas Gerais, por meio de duas observações: um questionário composto de 10 questões entregue a uma das supervisoras da escola para que o respondesse

contribuem de maneira singular para estudos que concentram suas abordagens em pesquisas macrossociais. Minas Gerais vem caminhando com a intenção de melhor apresentar aos professores os resultados que são encontrados na rede pública de ensino. Assim, questionários foram incorporados aos testes de proficiência para que a situação socioeconômica e cultural do aluno e as situações do cotidiano escolar fossem caracterizadas. As diferenças no desempenho das escolas variam de acordo com…

TRANSVERSAIS: a abordagem pelos professores de língua materna no ensino fundamental em sala de aula Maria Helena Casas GARCIA Michelle Neves GARCIA Rosemeire Lima de PAULA Profa. Ms. Regina Helena de Almeida Durigan (orientadora) Resumo: o objetivo deste trabalho é refletir sobre como é feita a abordagem dos Temas Transversais, parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em sala de aula, pelos professores de língua materna no ensino fundamental, das escolas…

Orientador: Carlos Eduardo Tolussi Mauá – SP 3 Ao meu marido Maurício G. Ferreira, com amor, admiração e gratidão por sua compreensão e colaboração, carinho, presença e incansável apoio ao longo do período de elaboração deste trabalho. 4 Agradecimentos. Ao meu professor-tutor Marcelo Jorge Moraes, que muito me ensinou, contribuindo para o meu crescimento científico e intelectual. Ao meu orientador, professor Carlos Eduardo Torlussi, pela orientação e apoio durante…