Questionario Convite Filosofia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS PARNAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A FILOSOFIA PROFESSOR (A): GUSTAVO FREITAS ALUNO (A): FRANCINALDO SILVA DO NASCIMENTO QUESTIONÁRIO DE FILOSOFIA PARNAÍBA 2011 Perguntas 1- Qual o objetivo principal da filosofia de Descartes? 2- Descreva o procedimento argumentativo de Renê Descartes. 3- Porque Descartes considera necessário refutar aos…

DANIEL Arthur Gabriel Clovis Tabosa Laura Waleska Turma: 1401 Turno: Noite RESUMO Convite à Filosofia Caruaru 2014 Introdução Para que Filosofia? No inicio de seu livro, Marilena Chauí nos questiona “Para que Filosofia?”. Diante desta pergunta ela irá decorrer na introdução por alguns tópicos que constituem a Filosofia. As evidências do cotidiano Em seu primeiro tópico, ela irá relatar que a nossa vida…

pesquisa que buscou conhecer o que os demais alunos da PUCRS pensam sobre a Famecos, visto a percepção dos alunos de que a faculdade é vista de maneira deturpada pela maioria. Foram escolhidos os componentes do grupo e definidas as perguntas do questionário a ser aplicado em 10 alunos de outras faculdades da PUCRS e 5 alunos da Famecos. Em outro momento o grupo reuniu os resultados da pesquisa no Excel a fim de organizar e contabilizar as informações dos respondentes. As informações…

trabalho (ANDRADE, 1997). Segundo BARROS e LEHFELD (1986), a escolha do problema de pesquisa nunca se dá aleatoriamente, ela é sempre influenciada por fatores internos correspondentes ao próprio investigador (curiosidade, imaginação, experiência, filosofia) e por fatores externos, a realidade circundante ou a instituição a que o pesquisador se filia. Para RUDIO (1978), formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com…

SUPERIOR DO BRASIL- IESB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA PROFESSOR (A): OSIEL CESAR ATYLLA MARIA DA SILVA VIEIRA A REALIDADE DO ENSINO DA FILOSOFIA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA UNIDADE ESCOLAR OZANDIR TEIXEIRA EM PALMEIRAIS- PI PARNARAMA-MA 2011 ATYLLA MARIA DA SILVA VIEIRA A REALIDADE DO ENSINO DA FILOSOFIA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA UNIDADE…

DISCIPLINA: Filosofia da Educação PROFESSOR(A) – Msc. Rejane Souza de Almeida ROTEIRO DE AULA Nº 01 1 - A FILOSOFIA 1.1 - Introdução á Filosofia: origem, conceito e objeto de estudo. Compreendida como uma criação grega, a Filosofia se constitui numa área de conhecimento que busca conhecer a verdade das coisas e do mundo. Derivada das palavras gregas: Philo e Sophia, a Filosofia se apresenta como um desejo de conhecer a verdade. Dada essa compreensão Marilena Chauí na obra…

DISCIPLINA: iniciação aos estudos das ciências SOCIAIS E humanas (FUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA FILOSÓFICA) PERÍODO: 1º CARGA HORÁRIA: 72 HORAS ANO: 2014.1 PRÉ-REQUISITO: 1 ementa Filosofia: etimologia e conceitos. Os principais problemas filosóficos contemporâneos. A Relevância da filosofia na praxe profissional. A ética, a moral e a reviravolta dos valores numa sociedade em constante transformação. Bases filosóficas do pensamento e do conhecimento das ciências…

FILOSOFIA E FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Marcos Antônio Lorieri* Resumo. Este texto tem como objetivo apresentar considerações que indiquem que o estudo da Filosofia e o exercício do filosofar podem oferecer um valioso aporte formativo aos futuros profissionais que cursam a Universidade. As temáticas de que trata a Filosofia e a maneira como as aborda trazem, por si mesmas, o seu conteúdo formativo. Palavras-chave: Filosofia; formação; ensino superior. Necessidade da Filosofia.…

.......................................4/5 Questionário........................................ 5/6/7 Bibliografia............................................... 8 Apresentação: Este trabalho tem como objetivo apresentar um conteúdo sobre vida e obras de Umberto Eco, bem como responder a um questionário sobre o “Mito do Superman”.

Loureiro * Leandro Soares * Cloviana Bispo * Bruno Camilo Natal (RN), 09 de junho de 2012 1. Introdução Como bolsista do PIBID Filosofia e aluno da UFRN apresentamos uma proposta de atuação no Ensino Médio da Escola Estadual Mascarenhas Homem idealizada a partir do entendimento de que neste momento a prioridade no processo ensino-aprendizagem de Filosofia, tendo em vista especialmente o seu histórico de longa ausência na grade curricular da Educação Básica no Brasil, teria…