Questionario Ação Social Junto Criança Adolescente Ter

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA Paula Cardoso, PROJETO DE PESQUISA Inclusão de crianças em Projeto Sociais através da Educação Física CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BRAGANÇA PAULISTA – 2012 Paula CARDOSO PROJETO DE PESQUISA Inclusão de crianças em Projeto Sociais através da Educação Física Projeto desenvolvido como proposta para o trabalho de conclusão de curso, apresentado…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DIRETORIA DE POS GRADUAÇÃO Iraji de Oliveira Romeiro Programa Escola da Família: Contribuições Sociais e Educacionais nas escolas públicas. São Paulo 2012 PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA: CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS E EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS. Monografia apresentada à Diretoria de Pós Graduação Especialista Lato Sensu em Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes da Universidade de São Paulo

FACULDADE DE CIÊNCIAS, CULTURA E EXTENSÃO DO RN - FACEX CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO FINAL SOBRE O PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO E CULTURAL DOS USUÁRIOS DOPROJETO CELEIRO, NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA FRANCISCA FERREIRA DA SILVA NATAL/RN 2008 PRISCIANE LINHARES BEZERRA YLMARA GOMES RODRIGUES RELATÓRIO FINAL SOBRE O PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO E CULTURAL DOS USUÁRIOS DO PROJETO CELEIRO, NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA FRANCISCA FERREIRA DA SILVA…

Projeto: “Crianças, Atores de direitos e deveres”. Justificativa: O Projeto: “Crianças, atores de direitos e deveres” traz como reflexão para a família e comunidade escolar o estatuto da criança e do adolescente com atividades lúdicas e prazerosas permeadas na brincadeira declamando os direitos e deveres da criança. O ECA foi especialmente criado para revelar os direitos e os deveres das crianças e dos adolescentes. Também há neste estatuto os direitos

Plano de Ação e Metas para Aplicação de Medidas Sócioeducativas na Fundação Casa (Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente). 1. Local: Fundação Casa Unidade São José dos Campos – São Paulo, UIP- Unidade de Internação Provisória. 2. Objetivo: Promover através do Projeto Educação e Cidadania, a escolarização dos adolescentes da Unidade de Internação Provisória (UIPs) da Fundação Casa, unidade de São José dos Campos, instituição que abriga, por até 45 dias, adolescentes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO DE JUNDIAÍ Curso Serviço Social – Sexto Semestre Disciplina: Monitoramento e Avaliação em Serviço Social Setembro/2013 SUMÁRIO I – Monitoramento e da Avaliação de Políticas Públicas...........................................03 II – Critérios de Avaliação desenvolvidos nos projetos sociais.................................04 III –Significado do Software Brasil.................................

A escola na produção da identidade sexual do adolescente ADOLPH, Cláudio – UNESA PRATA, Maria Regina – UNESA GE: Gênero, sexualidade e educação / n.23 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução A célebre afirmação de que a anatomia é o destino, hoje em dia já não mais se aplica: a sexualidade se inscreve nos corpos desde muito cedo (Freud, 1905). Entretanto, conforme salienta Louro, a identidade sexual deve ser contextualizada, pois “a inscrição dos…

SUL CAMPUS DO PANTANAL CURSO DE PEDAGOGIA Priscila Leite de Freitas CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL: A desnutrição na primeira infância no município de Corumbá- MS. Corumbá-MS 2013 Priscila Leite de Freitas CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL: A desnutrição na primeira infância no município de Corumbá- MS. Trabalho de Conclusão…

trabalho é norteado por diversos questionamentos que giram em torno de como o coordenador pedagógico tem amparado o professor diante de possíveis situações de indisciplina em sala de aula e qual a concepção de disciplina presente na escola, em especial, junto aos professores. Para isso, objetiva-se questionar a importância da gestão pedagógica no enfrentamento da indisciplina, bem como identificar entre os professores pesquisados concepções de indisciplina; além de investigar a atuação…

Politica Social pode intervir como ação educativa às famílias das vitimas de violência sexual. III – Justificativa: Falar sobre violência contra crianças e adolescentes, em especial violência sexual sempre foi e continua sendo um tabu assunto esse proibido, e protegido pelo silêncio das crianças e dos adolescentes, até mesmo pela família. A barreira desse tabu começa a ser combatidas, e o assunto colocado pede a atenção tanto dos profissionais que trabalham com as crianças e os…