Questionario A Um Profissional Do Serviço Social Sobre Instrumental Teorico D Abordagem Metodologica Profissional

CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL GT DE EDUCAÇÃO Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação. Elaborado por: Edval Bernardino Campos - CFESS Kênia Augusta Figueiredo – CFESS Maria Elisa dos Santos Braga – CFESS Marylucia Mesquita - CFESS Daniela Moller - CRESS 11ª Região/PR Janaina Loeffler de Almeida - CRESS20ª Região/MT Jurema Alves Pereira - CRESS7ª Região/RJ Luciana Lisboa Menezes de Melo - CRESS 13ª Região/PB Rita de Cássia de Moraes da Silva Vieira - CRESS 25ª

DIRETRIZES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA UNIBRASIL 1. APRESENTAÇÃO: O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional, objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita pelo supervisor acadêmico e pelo profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos

INTRODUÇ Ã O O Serviço Social, como uma profissão que emergiu em um contexto sócio-histórico brasileiro definido, no período da passagem do capitalismo concorrencial para o monopolista, e possuiu ao longo de sua trajetória diferentes parâmetros no que diz respeito aos aspectos éticos, técnicos, políticos e metodológicos. Neste trabalho me proponho a apresentar brevemente a trajetória do Serviço Social no Brasil, enfatizando os elementos centrais para o desenvolvimento das dimensões…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL LUCIANE KULEK SERVIÇO SOCIAL, TRABALHO COMUNITÁRIO E ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PONTA GROSSA 2011 LUCIANE KULEK SERVIÇO SOCIAL, TRABALHO COMUNITÁRIO E ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, na Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Sociais Aplicadas sob a orientação da Profª.…

FACULDADE ADELMAR ROSADO - FAR CURSO DE SERVIÇO SOCIAL A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA PREVIDÊNCIA SOCIAL: uma análise da efetivação e garantia de direitos na Gerência da Previdência Social “Areolino de Abreu” em Teresina-PI TERESINA-PI 2011 A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA PREVIDÊNCIA SOCIAL: uma análise da efetivação e garantia de direitos na Gerência da Previdência Social “Areolino de Abreu” em Teresina-PI

Centro Universitário Augusto Motta Curso de Serviço Social Trabalho de conclusão de curso A Sistematização da Prática na Agência de Famílias de Santa Cruz do Banco da Providência Por: Ana Paula dos Santos Nascimento 07106106 Rio de Janeiro Dezembro/ 2010 Centro Universitário Augusto Motta Curso de Serviço Social Trabalho de Conclusão de Curso A Sistematização da Prática na Agência de Famílias de Santa…

....................................................................................... 4 1-REFERÊNCIAL TEÓRICO............................................................................................ 5 1.1 - ANTECEDENTES HISTÓRICOS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE...................... 6 1.2 - A INFORMAÇÃO COMO ESCLARECIMETO DOS DIREITOS SOCIAIS.............. 9 1.3 - O SERVIÇO SOCIAL NA SAÚDE............................................................................... 10 1.4 - PROGRAMA

Trabalho e Aprendizagem O Modelo das Competências Profissionais no Mundo do Trabalho e na Educação: Implicações para o Currículo Neise Deluiz* Abstract Analyzes the competences model in the work world in the context of internationalization of the capitalism and of the companies productive restructuring. Detach the focus of the competences in the work administration and the implications of its adoption for the workers. Points the circumstances of the incorporation of the competences model in

básicos por série e a abordagem teórico metodológica proposta pelas DCE's, elaboração junto aos docentes da Escola Estadual Isolda Schmid de um plano de trabalho docente que contemple as DCE's inseridas nas reais possibilidades do Estabelecimento e avaliação dos resultados obtidos pela realização do plano de trabalho docente entre docentes e discentes da Escola Estadual Isolda Schmid. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram um questionário dirigido aos profissionais da área…

presentes na sala de aula. Na contemporaneidade, ele precisa saber lidar com a complexidade social da “escola para todos”; dominar tecnologias e as implicações pedagogicas que a cibercultura se nos apresenta são outras tantas das habilidades requeridas. Nas últimas décadas observamos um movimento quase planetário de reivindicação pelo direito à diferença sob as mais diversas formas, e a escola como agente social faz eco ao clamor, reelaborando seu discurso e adequando suas práticas. …