Questionário Sobre Relações étnicas Raciais No Brasil

ETAPA 1 Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Passo 1 - Pesquisar e ler atentamente as discussões a respeito da Pluralidade Cultural, usando como referência o volume 10.1 que trata de temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Após a leitura do material indicado, fazer uma lista dos principais pontos abordados, fazendo uma distinção entre pluralidade cultural e…

no Brasil: Uma Análise Psicossociológica The hidden face of racism in Brazil: A psycho-sociological analysis. Leoncio Camino*, Patrícia da Silva*, Aline Machado* e CíceroPereira** leocamino@uol.com.br Resumo No Brasil, atos explícitos de discriminação racial são proibidos por lei. O que estaria levando as pessoas inibirem expressões do preconceito conservando disposições negativas internas. Mas não se trata exclusivamente de um problema psicológico. O discurso moderno sobre as…

Leia o texto abaixo para responder às questões propostas: Perspectivas de estudantes em situação de vestibular sobre as cotas universitárias Perspectives of students preparing for university entrance examination about university quotas Fernanda Vieira Guarnieri; Lucy Leal Melo-Silva Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil RESUMO As Cotas Universitárias são medidas que visam a ampliar possibilidades de ingresso no ensino superior para grupos…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ imigração ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ e a questão racial no Brasil ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ GIRALDA SEYFERTH GIRALDA SEYFERTH é professora do Departamento de Antropologia, Museu Nacional – UFRJ. REVISTA USP, São Paulo, n.53, p. 117-149, março/maio 2002 117 O presente trabalho procura mostrar a influência da idéia de raça sobre os princípios que embasaram a política de colonização no Brasil e as controvérsias relativas ao nucleamento de…

..........................5 1.3. A invisibilidade do Racismo em Portugal..............................................7 2. Evolução dos instrumentos políticos e institucionais .................................11 2.1. Legislação anti-discriminação racial ....................................................11 2.1.1. O quadro legal de combate à discriminação .................................11 2.1.2. A constituição da República .........................................................11…

ser levado em conta nos processos de formulação, implementação e avaliação das | |políticas públicas em geral, e, em particular, das políticas de emprego, inclusão social e redução da pobreza. | |O Brasil é signatário, desde 1965, da Convenção nº 111 da Organização Internacional do Trabalho, assumindo o compromisso de formular e aplicar uma | |política nacional que tenha por fim promover a igualdade de oportunidades e de tratamento…

ETAPA 1 Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Passo 1 - Pesquisar e ler atentamente as discussões a respeito da Pluralidade Cultural, usando como referência o volume 10.1 que trata de temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Após a leitura do material indicado, fazer uma lista dos principais pontos abordados, fazendo uma distinção entre pluralidade cultural e…

ações políticas do movimento negro em prol do reconhecimento da anemia falciforme como uma doença prevalente na população negra brasileira. No seio dessa ação política foram elaborados discursos sobre a anemia falciforme que ressaltam, a partir de pressupostos biológicos e epidemiológicos, o caráter racial dessa doença. O propósito deste artigo é criticar tais pressupostos, enfatizando as implicações éticas decorrentes da racialização das doenças. Palavras-chave: anemia falciforme,…

orientadora, Profa. Dra. Wilma de Nazaré Bahia Coelho. _ 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Belém, 2009. 1. Currículos - Brasil. 2. Negros – Identidade racial – Brasil. 3. Kabengele Munanga. I. Título. CDD - 21. ed.: 305.807181 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Cristiano Pinto da Silva…

1 OBJETIVOS O presente trabalho tem o propósito de analisar as ações afirmativas, com ênfase especificamente na política de cotas raciais como forma de promover a igualdade entre grupos isolados socialmente ou economicamente. O foco principal será analisar a legitimidade e a coerência desta forma de ação, delimitando o espaço à UNIOESTE – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus de Toledo/PR. A discussão permeia os critérios de avaliação para a inclusão de negros nas…