Questionário Sobre A Eja

..6 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO..................................................7 ANEXOS.......................................................................................8 ANEXO 1 QUESTIONAMENTO DE ACOMPANHAMENTO,ORIENTADOR DE CAMPO ANEXO 2 QUESTIONARIO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO ANEXO 3 DECLARAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CRONOGRAMA DE ESTÁGIO (atividades) INTRODUÇÃO O presente relatório aborda a trajetória durante o estágio que eu, Alice Alves da silva realizei…

esporte. EJA - Educação de Jovens e Adultos. IBGE - Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. LDB - Lei de Diretrizes e Bases. MST - Movimentos dos Trabalhadores Sem Terra. PNUD - Programa das Nações unidas Para o Desenvolvimento. SECAD - Secretária de educação continuada, alfabetização e diversidade. SETEC - Secretária De Educação Profissional e Tecnologia. LISTA DE GRÁFICOS GRÁFICO 01: Motivo de…

algumas considerações sobre ações afirmativas no ensino superior. Introdução Nos últimos anos, principalmente, após a criação do Programa Nacional dos Direitos Humanos começam a ocorrer várias discussões a sobre políticas de cotas para negros na educação superior no Brasil. Este assunto tem despertado um debate muito polemico porque essas discussões trazem de forma implícita ou explicita concepções de racismo e discriminação presentes na sociedade brasileira. A historia sobre…

................................................11 1- Introdução O Presente relatório é uma síntese das observações onde pretende registra os resultados de uma pesquisa realizada com o tema ”Relação Escola e Comunidade”, tendo como base um questionário, e através das respostas obtidas, foram introduzidas no desenvolvimento deste trabalho. Foi realizado na Escola Municipal Dom Bosco – Ensino Fundamental, com intuito de compreensão, através da teoria e prática para futuros pedagogos.…

direção e coordenação juntamente com os professores conseguem desenvolver um ótimo trabalho pedagógico. Os dados obtidos foram através de uma entrevista com uma professora da escola que atua no Ensino Fundamental-anos iniciais (2º ano), através de um questionário e depois em observações na sala de aula. HISTORIA DA EDUCAÇAO ESCOLAR: "A boa educação é moeda de ouro, em…

PEDAGOGIA JOSEFA GOMES BRAGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) MONTE HOREBE - PB 2014 JOSEFA GOMES BRAGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) Relatório de Estágio apresentado como um requisito do curso de licenciatura em Pedagogia para obtenção de nota deEstágio Supervisionado realizadona EJA(Educação de Jovens e adultos), a desenvolver-se na E.E.E.I.FJosé Dias Guarita, como

nível da Educação de Jovens e Adultos - EJA, objetivando obtermos informações a respeito da evasão escolar bem como suas causas e conseqüências. A pesquisa bibliográfica é de base qualitativa, traz conhecimento teórico e metodológico, ações que são utilizadas no combate a tais problemas. Para tanto, trabalhamos com quatro professores da Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal Isaias “Coelho” da cidade de Simplício Mendes - PI, mediante questionário e entrevista estruturada em…

comunicação. A LE permite ampliar a compreensão das culturas estrangeiras e da própria cultura e promover a compreensão das diferenças: de expressão, de comportamento. No currículo, pode desempenhar uma função interdisciplinar, como processo de reflexão sobre a realidade social, política e econômica, e, portanto, como parte da construção da cidadania. Assim, a aprendizagem deve representar para o aluno a possibilidade de usar a língua para obter acesso ao conhecimento nas diversas áreas…

Assim, Dell Prette esclarece as formas de agressão, violência: As teorias sobre a agressão de base biológica (a da cultura-agressão, a dos etologistas, a de Freud) partem da hipótese da redução orgânica da tensão através da efetivação do comportamento agressivo. Dessa maneira, muitos idosos perderam a vontade de estudar por ter estado em uma era em que não havia tantos estudos sobre o comportamento dos alunos, sobre as múltiplas inteligências, o aluno hiperativo, as condições…

Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende. (Guimarães Rosa, Grande Sertões Veredas) . Aprender é uma tarefa árdua, em que se convive o tempo inteiro com o que ainda não é conhecido. Constantemente, o homem é levado a refletir sobre a sua ação e buscar respostas aos desafios propostos e, nesse processo, constrói conhecimento. Sendo assim, o conhecimento nasce da ação e é agindo que ele se confronta com a necessidade de aprender, como é próprio dos seres humanos agir…