Questionário Sobre A Eja

Educação de Jovens e Adultos A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. É importante destacar a concepção ampliada de educação de jovens e adultos no sentido de não se limitar apenas à escolariazação, mas também reconhecer a educação como direito humano fundamental para a constituição de jovens e adultos autônomos, críticos e ativos frente à

ESPAÇO INTERATIVO ENTRE CURRÍCULO E PRÁTICA NA EJA[1] Luciana Vigil Ferrão - lucferrao@yahoo.com.br Ana Lúcia da Luz Mazzardo Antonio Marcos Teixeira Dalmolin Cleonice Gai Rigo Elair Ana Lorenzoni Trevisan Elizabeth Carnelosso Dorneles Flávia de Lourdes Machado Muller Leci Maria Dalla Nora Márcia Rodrigues Rossato Marcia Soares Forgiarini Maria do Carmo Colvero Machado Marilene Barichello de Mello Romilda Melo Dalla Porta Décio Auler Linha de trabalho: Experiências…

dinâmico num planejamento diário. Hoje não se tem na EJA somente pessoas analfabetas com idades mais avançadas, há também outro grupo excluído que são os jovens, que cada vez mais procuram nesta modalidade para terem acesso ao conhecimento para entrarem no mercado de trabalho e serem mais respeitados na sociedade. O processo educativo é uma acumulação de experiências mais do que de conhecimentos. Nessa perspectiva, os alunos da EJA trazem consigo bagagem considerável de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA: PRÁTICAS E FUNDAMENTOS DA EJA PROFESSORA: SUELY CARNEIRO USO DA MODELAGEM COMO MÉTODO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EJA FLÁVIA RHUANA PEREIRA SALES flavia.rhuana@outlook.com REYNALDO BORGES GALVÃO SERRA reynaldoifpb@hotmail.com EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Modalidade da Educação Básica;  Características do público;  Metodologias defasadas; METODOLOGIA…

06 1 EXCLUSÃO SOCIAL 07 2 A ESCOLA COM A INTERLOCUÇÃO DA EJA 11 3 A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA 16 4 OBJETIVOS 19 4.1 Objetivo Geral 19 4.2 Objetivos Específicos 19 5 METODOLOGIA 20 5.1 Tipo de Pesquisa 20 5.2 Lócus da Pesquisa 21 5.3 Sujeitos da Pesquisa 22 5.4 Instrumentos de Coleta de Dados 22 5.4.1 Questionário 22 5.4.2 Entrevistas 23 5.4.3 Procedimentos de Análise de Dados 23 6 CRONOGRAMA 25

Batista Jacianne de Almeida Siqueira Letícia Salvador Suzana da Silva Soares Santos Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: O presente artigo tem por objetivo entender sobre as práticas pedagógicas de ensino na Educação de Jovens e Adultos, tendo como foco o processo de alfabetização. Fizemos o uso de questionário e entrevista semi estruturada para a coleta de dados. Em relação a concepção de alfabetização e seus processos nos fundamentamos em FREIRE (1970, 1996) e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS PÓLO DE DOURADOS PROJETO DE PESQUISA EJA: avaliação para uma análise qualitativa Coordenador: Prof. MSc. Pedro Rauber Colaboradores: Prof. Dr. Ednei Nunes de Oliveira Prof. MSc. Paulo Sérgio Gomes Soares Profª. MSc. Almerinda Maria dos Reis Vieira Rodrigues Prof. MSc. Walteir Betoni Profª. MSc. Enilda Fernandes Profª. MSc. Maria José Telles Franco Marques Profª. MSc. Neide Castilho Teno Porfª. MSc. Beatriz Landa…

seus saberes devem ser respeitados e valorizados, pois compõem suas identidades.” (Sandra Sarmento) RESUMO O presente trabalho tem por objetivo fazer um diagnóstico sobre a Educação de Jovens e Adultos numa escola pública piauiense. Para tanto, os métodos utilizados para obtenção dos resultados foram questionários com questões abertas e fechadas para alunos e professores e uma pesquisa bibliográfica com a contribuição de autores consagrados como CARRANO (2000), MOURA (2005) e…

realizado também levantamento relacionado aos trabalhos apresentados no IV Congresso sobre o Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, ocorrido na cidade de Curitiba em fevereiro de 2014. Observando que a temática desse congresso aborda o professor iniciante, considerou-se apenas os trabalhos onde o título referia-se ao professor iniciante. Dos 197 trabalhos apresentados no congresso, 45 versaram sobre o professor iniciante e nenhum trabalho relacionado ao professor…

LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SALGUEIRO-PE 2010 LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao curso de PósGraduação Lato Sensu em Letras Institucional da UPE -…