Questionário Das Aula Tema 1 á 7 Responsabilidade Social

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Superior Tecnologia em Marketing | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 2º Sem | Disciplina | TECNOLOGIAS DE GESTAO | Nome Tutor Presencial | Morgana Silva | Nome Professor EAD | Me. Jefferson Teruya de Souza | Nome Aluno(a) | Anderson Leonardo Malaquias | RA | 3301501401 | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1)…

realizado junto à Escola Estadual de Ensino Médio “João Isidoro Lorentz”, localizada no município de Formigueiro, interior do Rio Grande do Sul. A coleta de dados sobre a questão inerente aos propósitos desta pesquisa foi realizada através de um questionário aplicado aos Orientadores e Coordenadores Pedagógicos, e com uma amostra de educadores da escola, objeto deste estudo. Trata-se, assim, de um estudo concreto das relações de desenvolvimento do currículo como planejamento total de…

ÍNDICE ÍNDICE DE TABELAS 3 1. INTRODUÇÃO 4 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 6 3. METODOLOGIA 10 3.1. Amostra 11 3.2. Problema 11 3.3. Instrumento Utilizado 12 3.4. Processo para chegar aos nossos resultados 12 4. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 13 5. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 20 6. CONCLUSÕES 21 7. BIBLIOGRAFIA 22 ÍNDICE DE TABELAS I. Esquema- MODELO MULTIDIMENSIONAL DE LIDERANÇA PARA OS DESPORTOS……………………………………………………………………………….7 II. Esquema -…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................... 3 1. INTERMÉDICA ................................................................................ 4 1.1 História .......................................................................................... 4 1.2 Quem é e o que faz ....................................................................... 4 1.3 Missão ..................................................................................

LILIANE DE JESUS NASCIMENTO Agressividade na Escola: Um estudo de caso com crianças de cinco anos SINOP 2011 1 LILIANE DE JESUS NASCIMENTO Agressividade na Escola: Um estudo de caso com crianças de cinco anos Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus de Sinop como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Ms. José Luiz Müller SINOP 2011 2 LILIANE DE JESUS NASCIMENTO

financeira, elaborar um projeto de desenvolvimento de uma atividade educacional, aplicar o projeto para crianças do 4º ano do ensino fundamental, coletar os resultados do projeto aplicado e analisá-los. Tendo em vista a crescente importância dada ao tema, o presente estudo se viabiliza pela necessidade de se estruturar uma estratégia de educação financeira para crianças, evidente pela situação em que vivem em uma era de consumismo estimulado pela mídia que influencia agressivamente o…

1. Introdução A educação nutricional é uma ferramenta que dá autonomia ao aluno, para que ele possa assumir, com plena consciência, a responsabilidade pelos seus atos relacionados à alimentação e está em consonância com a estratégia educativa do auto-cuidado(CERVATO et al, 2005). Quando pensamos em alimentação as palavras de ordem são Educação e Disciplina! Uma alimentação balanceada proporciona melhora nos padrões de saúde e qualidade de vida! As propriedades nutritivas dos alimentos que

sua implicação ao longo desse processo. Através do uso de questionário e entrevista com diretor da instituição, professores e psicólogo (se houver) de uma escola Municipal da cidade de Itapira-SP, identificarmos as ênfases dadas pela escola na realização das ações movidas pela mesma de acordo com a sua concepção em relação a dificuldade de aprendizado. PALAVRAS-CHAVE: Deficiências de aprendizagem, mediação do psicólogo, políticas sociais, desenvolvimento humano. SUMÁRIO…

fundo em um assunto que é tão preocupante na sociedade e tentar conscientizar a nova geração que sexo é um assunto sério e que deve ser tratado com responsabilidade. O trabalho de pesquisa em questão foi realizado com alunos de duas escolas públicas no município de Cachoeiro de Itapemirim-ES. Para tal pesquisa contou-se com o auxílio de questionários, com perguntas abertas e fechadas, aplicados aos alunos de ambas às escolas, com faixa etária entre 14 e 20 anos. Eles também tiveram…

ajudam a me compor como pessoa. EPÍGRAFE “é difícil precisar quando e como o mestre torna-se um mestre... A força do mestre é uma responsabilidade assumida. Primeiramente, responsabilidade para com os outros, pois o mestre descobre que ele tem responsabilidade de alma. Vivia até então confiando nos outros; agora, são os outros que devem confiar nele” Georges Gusdorf RESUMO Este trabalho analisou o papel do…