Questões Para Acompanhamento De Aprendizagem O Mundo Do T

relação demonstrando afetividade em tudo que transmite e sabendo ouvir com paciência seus educando e junto construir uma relação harmônica contribuindo para o ensino aprendizagem. “O ato de aprender sempre pressupõe uma relação com outra pessoa, a que ensina”. (Kupfer, 1995, p.84). Hoje falam muito em métodos nas questões didáticas, é claro se faz necessário, não existe um especifico, todos são aproveitáveis basta saber usá-lo, mas um elemento é fundamental para…

dirigidos relacionando com o tema estudado. Apresentação de trabalhos em grupo. Análise de vídeo. Aula 2 – 06/03 – Definições gerais, mudanças e tendências na função de T&D, mudanças envolvidas em T&D.Discussão do texto Educação e Desenvolvimento profissional e estudo de caso Petrobras. Aula 3 – 13/03 – Métodos de T&D, etapas do processo de T&D, Avaliação de resultados. Discussão do checklist de competências, apresentação de trabalhos em grupo. Aula 4 – 20/03 – Vídeo. Análise do…

devem ser achadas nas relações sociais que o homem mantém. Segundo VYGOTSKY (1989), a aprendizagem tem um papel fundamental para o desenvolvimento do saber, do conhecimento. Todo e qualquer processo de aprendizagem é ensinoaprendizagem, incluindo aquele que aprende e aquele que ensina e a relação entre eles. Vygotsky sugere que o desenvolvimento cognitivo depende muito mais das interações com as pessoas do mundo das criança e das ferramentas que a cultura proporciona para promover o…

as associações de professores, seguindo-se a publicação do Despacho 4848/97, de 30 de Julho, que regulamenta o projecto de gestão flexível do currículo, bem como a criação do respectivo Conselho de Acompanhamento. Este projecto envolveu ao longo dos cinco anos mais de 200 escolas, com acompanhamento directo do DEB e das DRE, no sentido de uma mudança gradual nas práticas de gestão curricular, tendo em vista melhorar a eficácia da resposta educativa aos problemas surgidos da…

O papel do professor como mediador do processode ensino-aprendizagem em ambientes on-line The professor as mediating of the process teach-learning in environments on-line Doralice Inocêncio*; Carolina Magalhães Costa Cavalcanti Endereço para correspondência RESUMO A globalização e a inserção de tecnologias no âmbito da educação tem provocado mudanças na maneira de ensinar e aprender – seja na modalidade presencial ou a distância. Isso vem exigir que os professores repensem sua prática

...20 Entrevista com a mãe E.O.C. A-Entrevista operativa Centrada na Aprendizagem. Relato das sessões Fichas de planejamento Fotos de algumas atividades Introdução A Psicopedagogia é uma área de estudos nova que pode e está atendendo os sujeitos que apresentam problemas de aprendizagem. Segundo BOSSA (1994), a Psicopedagogia nasce com o objetivo de atender a demanda - dificuldades de aprendizagem. A Psicopedagogia teve seu inicio no século XIX na Europa (França) com

A M A T E M Á T I C A E O S T E M A S T R A N S V E R S A I S A proposta de trabalhar com questões de urgência social numa perspectiva de transversalidade aponta para o compromisso a ser partilhado pelos professores das áreas, uma vez que é o tratamento dado aos conteúdos de todas as áreas que possibilita ao aluno a compreensão de tais questões, o que inclui a aprendizagem de conceitos, procedimentos e o desenvolvimento de atitudes. Assim, ela traz aos professores de cada área a

DEVER DE CASA: QUESTÕES EM TORNO DE UM CONSENSO1 RESENDE, Tânia F. – FaE/UFMG – taniaresende@fae.ufmg.br GT: Sociologia da Educação – n. 14 Agências Financiadoras: PRPq/UFMG; CNPq; FAPEMIG 1. Introdução Neste trabalho serão discutidos resultados parciais de uma pesquisa sobre concepções e práticas escolares e familiares em relação ao dever de casa. Destacar-se-á um conjunto de dados que indicam um consenso, entre as famílias investigadas, em torno da importância dos deveres e…

estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno (HAYDT, 2001, p.13) apud Martins e Coelho (2011, p. 4). e/ou Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si, de modo a criar as condições e os modos de garantir aos alunos uma aprendizagem significativa. (LIBÂNEO, 2008,p.5) apud…

de todos que compõe a Unidade Escolar, pais e alunos. Portanto metodologicamente a execução das ações do projeto ocorreu mediante reuniões, debates, entrevistas, visitas, observação e acompanhamento dos alunos. Para finalizar foram feitas exposições de atividades com os avanços dos alunos que tinham acompanhamento dos pais. Os avanços expostos neste trabalho promoveram satisfatoriamente o envolvimento dos pais no desenvolvimento na educação de seus filhos mais ativamente. PALAVRAS-CHAVE: