Questão Comentada De Matematica

acasadoconcurseiro.com.br Sumário EDITAL DA PROVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 O que é lógica Matemática? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 PROPOSIÇÃO E SENTENÇA . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Noções de Informática –ATA-MF Teoria e Questões comentadas Prof. Alexandre Lênin – Aula 6 AULA 6: 2. Ferramentas básicas: Planilha Eletrônica Excel. Microsoft Office Excel 2003, 2007 e 2010: Teoria. SUMÁRIO PÁGINA 1. Microsoft Excel 2003 02 2. Microsoft Excel 2007 20 3. Microsoft Excel 2010 41 Olá pessoal, quem bom estar aqui novamente! É neste clima de alegria que inicio a aula 6, falando de um dos temas que mais gosto: o Microsoft Excel. Ah, é…

06h01 Professores dão dicas sobre como praticar para a redação do Enem Edu/Arte ZH Foto: Edu / Arte ZH Sem alternativas corretas nem matrizes de referência, a redação destoa de todas as demais provas – e, no caso do Enem, vem imiscuída entre Matemática e Linguagens e Códigos. Diferentemente das questões objetivas, na produção de um texto não há exercícios a fazer ou conteúdos a estudar: para praticar, só mesmo escrevendo – e lendo – muito, e com qualidade. Estudantes explicam…

os preços aumentaram em 10%). Entendido isso, repare: ao se pagar 110 u.m. (100 u.m. da parcela principal e 10 u.m. de juros nominais) não se estaria na realidade pagando juro real nenhum. Desprezando-se uma pequena imprecisão matemática (consulte o boxe explicativo a seguir), considera-se a taxa real de juros como: r = n – π (5) onde: r = taxa real de juros n = taxa nominal de juros π = taxa de inflação Então, se são dados os…

porque foi pintar o cabelo De acordo com Rafael Pinna, colégio de A a Z, o tema escolhido é um pouco mais pontual do que o Enem vinha apresentando em anos anteriores, mas ele afirma que a proposta segue o perfil histórico de reflexões em cima de uma questão social. - Como o Enem tenta "medir" o grau de cidadania e consciência dos alunos, a ideia é avaliar o quanto o estudante consegue entender as situações e as transformações da sociedade. E a lei seca se encaixa nisso tranquilamente -…

acompanhado, neste caso, de um sinal luminoso. Você já pode antever que, em muitos casos, a impossibilidade de executar movimentos estará relacionada a alguma deficiência nos órgãos dos sentidos e não diretamente a problemas nos centros motores. Resposta Comentada No texto, o professor faz três perguntas às quais não responde: • Já brincou de cabra-cega? • Não é do seu tempo? • Qual a diferença entre este experimento e o que sugerimos no começo desta aula quando a sua visão estava…

SEPC Curso Superior de Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de Sistemas Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta JOÃO PESSOA/PB ABRIL/2010 JASSON ALEXANDRE GUILHERME Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta Este Portfólio está sendo apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial de aprovação da disciplina Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta onde apresentaremos uma breve síntese da biografia do filósofo Aristóteles. Como…

Universidade Federal do Pará Campus Universitário Guamá Rua Augusto Corrêa, nº 01 66075-110 – Belém – Pará Resumo: O estudante ingressante na universidade, em geral, possui um déficit de aprendizagem nas ciências básicas (física, química e matemática), gerando reprovações e desistências ao longo da graduação. Com esta motivação, foi criado o Projeto de Cursos de Nivelamento da Aprendizagem em Ciências Básicas para Engenharias (PCNA), objetivando minimizar estas dificuldades dos…

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI Av. Sete de Setembro, 1621 – Caixa Postal 743 – Cep 99700-000 Erechim – RS - Brazil {rafael,jacques}@uri.com.br Resumo. A finalidade deste trabalho é apresentar um jogo interativo de matemática que utiliza recursos computacionais inteligentes, visando proporcionar ao professor informações personalizadas do desempenho do aluno dentro de um ambiente tridimensional de ensino. Para o aluno, a intenção é disponibilizar…

Língua Portuguesa Questões comentadas do CESPE/UnB Prof. Fernando Pestana – Aula 00 AULA 00: DEMONSTRATIVA 1234SUMÁRIO RESUMIDO Apresentação Conteúdo Programático + Cronograma Questões do CESPE/UnB Gabarito Comentado PÁGINA 01 03 04 26 Apresentação Salve, salve, meus alunos inquietos! Grande satisfação é estar em uma equipe que preza a excelência em materiais didáticos voltados para pessoas que aspiram a um cargo público de alto nível. Fui convidado pelos coordenadores do…