CURSO DE NIVELAMENTO DE FÍSICA ELEMENTAR: UM PROJETO INOVADOR DE APRENDIZAGEM NA ENGENHARIA

CURSO DE NIVELAMENTO DE FÍSICA ELEMENTAR: UM
PROJETO INOVADOR DE APRENDIZAGEM NA ENGENHARIA

Alexandre Guimarães Rodrigues – [e-mail]
Instituto de Tecnologia
Anderson Silva Tavares – [e-mail]
Hayanna K. da Silva Sousa– [e-mail]
Rodrigo de Souza Batista – [e-mail]
Instituto de Tecnologia, Faculdade de Engenharia Civil
Moisés Andrade de Jesus – [e-mail]
Thiago de Alencar Sousa – [e-mail]
Instituto de Tecnologia, Faculdade de Engenharia Elétrica
Luana Cardoso Grangeiro – [e-mail]
Instituto de Tecnologia, Faculdade de Engenharia Química
Antônio J. Silva Araújo Junior– [e-mail]
Instituto de Tecnologia, Faculdade de Engenharia Sanitária e Ambiental
Universidade Federal do Pará
Campus Universitário Guamá
Rua Augusto Corrêa, nº 01
66075-110 – Belém – Pará

Resumo: O estudante ingressante na universidade, em geral, possui um déficit de aprendizagem nas ciências básicas (física, química e matemática), gerando reprovações e desistências ao longo da graduação. Com esta motivação, foi criado o Projeto de Cursos de
Nivelamento da Aprendizagem em Ciências Básicas para Engenharias (PCNA), objetivando minimizar estas dificuldades dos alunos. Este artigo tem como principal objetivo apresentar para a comunidade científica, o processo de implantação, as características e os resultados alcançados com o Projeto de Curso de Nivelamento de Física Elementar para Engenharia.
Um projeto inovador nos aspectos de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades que envolvem o trabalho em equipe e a criatividade. O projeto foi realizado por um grupo de docentes e discentes de várias Engenharias que trabalharam engajados no marco de um projeto de aulas de física básica para alunos de engenharia recém-chegados no Instituto de
Tecnologia da Universidade Federal do Pará. Em conjunto, os discentes tiveram que planejar e produzir um material didático,