Quero Texto Sobre Projeto Politico Pedagogico

Mestre em Educação­Magistério Superior pelo UNIT. Especialista em Pedagogia Clínica pela UNAERP e em Metodologia e Didática do Ensino pelas Faculdades Claretianas. Graduada em Pedagogia pela FISTA. Integrante da Equipe do GAPP ­ Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa, coordenadora do curso de especialização em docência univer­ sitária da UNIUBE. Iolanda Rodrigues Nunes Mestre em Ciências e Valores Humanos pela Universidade de Uberaba e em Fundamen­ tos da Educação,…

Atualização para Professores, parte de um projeto do CENAFOR 3 de que participei como docente, na década de 1980, o primeiro momento tinha como tema a aula. Começávamos, então, com uma provocação. Apresentávamos uma epígrafe: – Qual é a sua profissão? – Eu sou professor. – Ah! então... o senhor dá aulas! 3. Extinto em 1986, o CENAFOR – Fundação Centro Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal para a Formação Profissional foi um órgão do Ministério da Educação. O projeto a que me refiro…

organização e flexibilidade. Para além das regras, escola é um espaço de experiências e estas devem ser construídas pautadas em valores dotados de sentimentos e razão, pois o ser humano é ser único. Afinal ninguém é igual a ninguém. Destaco do texto este parágrafo: “Acreditamos que a escola pode colaborar fundamentalmente para o desenvolvimento global - cognitivo, afetivo, motor e social da pessoa, contribuindo, assim, para torná-la um indivíduo independente e apto a viver sua…

SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA- MT/2014 Eliane Romualdo Gontijo Leite Trabalho referente ao Estágio de Observação e Supervionado do Curso de Letras ( Português/Espanhol), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. Sobre a orientação do professora Jusselma Ferreira Maia. Apresentado a Universidade Paulista - UNIP INTERATIVA, no polo de Barra do Garças-MT. SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA- MT/2014 ESTADO DE MATO GROSSO POLO DE BARRA DO GARÇA…

da plataforma e os primeiros contatos foi muito estressante, pois muitas vezes perdíamos tarefas prontinhas ao enviá-las. Aprendi a lidar com eles com muita luta e dificuldade, pois esse aprendizado foi individual. Os links, diários, PowerPoint, textos, vídeos, artigos, são recursos de ótima qualidade, os quais são visitados e revistos com frequência. Percebi a preocupação constante dos tutores a distância em fazer com que a gente compreendesse bem os conteúdos e as disciplinas de…

Cortez Editora, 14ª edição, 2010, p. 35-98 / 1ª edição no ano de 1987) (observação: manteve-se a numeração original das páginas do livro para favorecer possíveis citações) Ainda estão na memória de todas as proclamações solenes de dirigentes políticos que, durante as últimas décadas, justificaram a exclusão da cidadania com a tese da imaturidade política do povo. Prometiam o direito à participação desde que o povo mostrasse ter aprendido a ser cidadão consciente, racional e…

DAS ATIVIDADES ...........................................10 3.1. OBSERVADAS E REALIZADAS.................................................................................11 3.2. PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES.....12 4. PROJETO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL.........13 5. CONCLUSÃO....................................................................................................................43…

deve estar preparado e atento, sempre refletindo sobre sua prática educativa. A experiência vivida através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professor. Saber como explicar determinado conteúdo ao aluno. Que um texto, como a história dos “Três Porquinhos”, por exemplo: pode ser usado como eixo temático para trabalhar, além da leitura- Geografia, Ciências Naturais (meio ambiente). Depois de eu ter trabalhado o texto na aula de Português, a…

Introdução A experiência de inserção da Educação Física na Educação Infantil tem suscitado muitas reflexões sobre a legitimidade da sua participação pedagógica nessa modalidade da Educação Básica. No interior das escolas infantis, entre os pedagogos, entre os professores de outras especialidades, entre, inclusive, os próprios professores de Educação Física é comum ouvir alguns dizer que o trabalho pedagógico com o movimento corporal humano não é uma exclusividade da Educação Física ou…

educadores sociais uma série de incertezas que contribuem para que se instale uma crise sobre o sentido de seu papel formativo. Neste estudo a ideia principal é analisar os processos de autoformação desses educadores, procurando apreender desde a perspectiva foucaultiana da ética do cuidado, o modo como eles têm lidado com seu próprio processo formativo num contexto regressivo ao exercício ético-político da liberdade. Propomos aproximar o conceito de educação não formal com os processos de