Quero Saber Tudo Sobre O Eja

1 EJA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EDUCAÇÃO RURAL: UM DESAFIO PARA O EDUCADOR, UMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO PARA O EDUCANDO. Raimunda de Lira Romano1 Aldenéia Soares Da Cunha, Orientadora2 Centro Universitário do Norte- Uninorte INTRODUÇÃO Este trabalho vem explicitar os resultados da pesquisa realizada em uma escola da zona rural. A escola pesquisada está localizada na comunidade Stª. Luzia no Lago do Tucunaré Mamorí, Distrito de Araçá, no município de Careiro Castanho, BR…

tecnologias. No âmbito da educação esta inclusão pode e deve ser feita a todos os educandos, inclusive os jovens e adultos que não foram alfabetizados ainda, que no caso são os sujeitos desta pesquisa, juntamente com os educadores da EJA. Assim, nesta pesquisa refletiremos sobre a importância de haver inclusão digital para estes indivíduos da Educação de Jovens e adultos e quais contribuições as Tecnologias de Informação e Conhecimento podem ajudar no conhecimento e aprendizagem dos…

vivendo.” Em fim, não poderia deixar de agradecer quem é maior que tudo, quem cuidou de mim e me deu forças, e que colocou pessoas maravilhosas em meu caminho: Obrigado DEUS por se fazeres presente durante toda trajetória da minha vida. “A receita para a perpétua ignorância é permanecer satisfeito com suas opiniões e contente com seus conhecimentos. Se você achar que sabe tudo, não haverá possibilidade de aprender algo novo. Se você agir…

O trabalho do professor dentro das penitenciárias Juliana Novelli1 Shênia Soraya Soares Louzada2 Resumo: O presente trabalho apresenta uma discussão sobre o olhar de uma educadora prisional em relação à realidade vivenciada por ela. Apoiada em breve revisão bibliográfica tem o objetivo de destacar o direito à educação dos detentos. Para isso buscou-se dar uma definição de educação prisional, compreender de forma geral como é o trabalho do professor, quais os métodos utilizados nesse…

ESTÁGIO ESTÁGIO III – EJA Sala 09: a escola noturna para trabalhadores e trabalhadoras Trabalho apresentado no componente curricular de Estágio Supervisionado III –Educação de Jovens e Adultos. Orientado e supervisionado pela prof. Dr. Helena Venitez Sardagna, como requisito parcial e obrigatório de avaliação do Semestre. CIDREIRA 2012 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1 PRIMEIRAS PALAVRAS 4 2 FALANDO SOBRE A…

5 ENSINANDO FUNÇÕES PROBLEMAS NA EJA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE O importante da educação não é apenas formar um mercado de trabalho, mas formar uma nação, com gente capaz de pensar. JOSÉ ARTHUR GIANNOTTI O projeto que será relatado nesta dissertação foi desenvolvido em uma escola da rede pública do estado de São Paulo, tendo seu início no começo do ano letivo de 2010. Apresentaremos, inicialmente, neste capítulo, informações sobre o planejamento inicial das atividades, a organização…

cidadania é a participação individual na vida pública em prol da seguridade dos direitos individuais e coletivos da sociedade e na fiscalização dos órgãos públicos e cargos eletivos. De forma geral, cidadania é a capacidade de o indivíduo re­conhecer e saber exigir seus direitos e cumprir com seus deveres e obrigações. Somente com o exercício da cidadania é que o sujeito pode desempenhar seu papel de integrante efetivo de seu país. Portanto, o exercício da cidadania vai além do…

turmas de 8ª série/9º ano do ensino fundamental e 2º e 3º ano do ensino médio com 284 alunos, no turno vespertino são ministradas apenas aulas para o 1º ano do ensino médio com 360 alunos e no turno noturno têm as turmas e Educação de Jovens e Adultos ( EJA) , 2º e 3º ano do ensino médio com 243 alunos , totalizando 887 alunos na escola. São 64 professores na escola, sendo 15 professores de contrato, com 20 professores no turno matutino, 23 no turno vespertino e 21 no turno noturno. Os…

Simões Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil Resumo Este artigo traz reflexões desencadeadas a partir de uma investigação, realizada no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil), sobre os modos como pessoas adultas em processo de escolarização básica analisam suas práticas de leitura e escrita, percebem as experiências de letramento vivenciadas na instituição escolar e avaliam seus possíveis impactos naquelas práticas. A análise

universal, mas ele exige muitas adaptações. Cada aluno tem seu limite e é preciso respeitá-lo”, avalia. A Escola Flávia Regina atende 142 alunos, de todos os tipos de síndromes ou deficiências, no ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Muitos alunos ingressam ainda pequenos e envelhecem na entidade. Para Iraídes Cardoso, 80% deles não têm condições de frequentar uma instituição de ensino regular. “Se percebemos que o estudante está preparado para ir para o ensino…