Querido Professor Surdez

pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha força de um guia - aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores, mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, dizem os…

Processo Roma, julho de 2003 2 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .....................................................................................................................5 CAPÍTULO 1: SOBRE A SURDEZ E A INCLUSÃO ESCOLAR .........................................7 SURDEZ E LINGUAGEM ...........................................................................................................7 A INCLUSÃO ESCOLAR .......................................................................

Deficiência Auditiva................................................................................. 12 Aula: 02 - Causas da Surdez e Diagnósticos............................................................... 14 Aula: 03 - O Papel da Família....................................................................................... 16 Aula: 04 - O Papel da Escola e do Professor ............................................................... 18 Aula: 05 - Estimulação da…

necessariamente empregado no processo. A escolha dessa escola se deu por uma particularidade: a presença de alguns alunos especiais. O objetivo deste trabalho foi observar como a escola se organiza para receber esses alunos, como se dá a relação dos professores e outros alunos com eles, enfim, explorar o espaço e entender melhor como essa inclusão funciona. Tudo isso com base na proposta de trabalho da disciplina, com a leitura dos textos indicados, as observações das aulas e…

Faculdade de Presidente Epitácio, para a obtenção do grau de Licenciatura em Artes Visuais. Orientadora: Prof. Mariluci Campos El Hage Presidente Epitácio 2013 3 FOLHA DE APROVAÇÃO 4 Dedico este trabalho aos meus dois amores queridos, meus pais José e Felicidade; minhas irmãs Juliana e Clarissa e minha avozinha Dolores; pois eles sempre foram meus maiores incentivadores. Minha família, meu maior tesouro! 5 AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar ao meu…

______________________________________________________ Profª. Dra. Marisa Maria Brito da Justa Neves – UnB Membro ______________________________________________________ Profª Dra. Rosana Maria Tristão – UnB Suplente Brasília, 2009 iv De: Flávia Para: os meus queridos pais, pelo exemplo de luta, trabalho e dignidade. Fonte inspiradora, início, meio e fim das minhas conquistas. Para vocês, Sr. Célio Silveira e dona “Maricota”, o meu amor e o que eu tenho de melhor: o…

palavras têm graus distintos de abstracção e variedades de sentido. ← Sendo a comunicação um acto de tornar algo comum, este projecto aparece exactamente para tornar as técnicas de expressão e comunicação mais simples e viável, de nós para si querido leitor (aluno) ou simplesmente destinatário. Afinal de contas, a comunicação é um processo de interacção entre, pelo menos, dois seres em troca de informação. 1. COMUNICAÇÃO E OS SEUS ELEMENTOS 1. A…

processamento e comunicação a longa distância (Hoppen, Oliveira E Araújo, 1992). As escolas começaram a utilizá-lo a partir de 1980, simultaneamente na Europa e nos Estados Unidos, visando a um maior intercâmbio entre seus diretores, professores e alunos. (Anoro, 1990). A comunicação entre as escolas fica extremamente dinâmica e torna-se uma prática pedagógica importante, uma vez que oportuniza aos seus participantes a multi e a interdisciplinaridade; estimula…

continuasse, sem olhar pra trás, meu caminho para a realização deste objetivo. E por ter sempre estado presente em minha vida em todos estes anos. Aos meus filhos pela amizade e companheirismo nos momentos que passamos juntos. Ao meu querido professor e orientador Fernando Fernandes Aquino que foi sempre um grande incentivador, não só neste curso, como também em outro de Ciências Sociais na UFSC, jamais me deixou sozinho no “front”. Minha eterna gratidão a toda minha…

Moreira Almeida Verdu Maria Cecília Bevilacqua 2 Análise do uso das terminologias surdez e linguagem na perspectiva histórico-cultural 37 Mara Aparecida de Castilho Lopes Lúcia Pereira Leite 3 Análise de contingências na interpretação da queixa escolar 55 Jair Lopes Junior Elisângela Schmöller Luciano 6 TÂNIA G. MARTINS DO VALLE • ANA CLÁUDIA BORTOLOZZI MAIA 4 Habilidades sociais educativas do professor: há diferenças conforme a atuação no ensino infantil, fundamental e…