Quem Tem Medo Do Ensino A Distância

ANHANGUERA UNIDERP – EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CAMPINAS SETEMBRO 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Tutora Presencial: Claudia de Andrade Chebabi Professora: Mariciane Moraes Nunes Faculdade: Anhanguera Campinas (FAC1)

ANHANGUERA UNIDERP – EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Ana Maria Ra 678789890 Carlo Antonio da silva Ra 765987309 CAMPINAS SETEMBRO 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Tutora Presencial: Claudia de Andrade Chebabi Professora: Mariciane Moraes Nunes Faculdade: Anhanguera Campinas (FAC1)

..................03 12/02/2014 – Teleaula 1 – Fundamentos da Educação a Distância ................10 19/02/2014 – Teleaula 2 – Fundamentos da Educação a Distância ...............15 19/02/2014 – Teleaula 2 – Ciência, Educação e Tecnologia.............................20 26/02/2014 – Teleaula 3 – Ciência, Educação e Tecnologia.............................25 26/02/2014 – Teleaula 3 – Fundamentos da Educação a Distância ................28 05/03/2014 – Teleaula 4 – Ciência, Educação e…

Paula/6377223519 Selma Jaqueline Borim Movio/4997025109 Tutor a distancia: Simone Denzin Piracicaba 25 de março de 2013. Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. Segundo a lei n º9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) são a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como devem ser organizados, órgãos administrativos, níveis e modalidades de ensino. , (SME) Secretaria Municipal de Educação (CME)…

entrevista dada pelo Prof. Dr. Sergio Amaral a Tv Dante é abordado o um tema polemico que é o uso de tecnologia em sala de aula. Ele destaca a importância do mesmo desde que usada de maneira adequada, facilitando assim o método de aprendizagem e de ensino. Ele diz que a tecnologia tem que fazer parte do programa de educação onde o professor deve incorporar e desenvolver novos processos e novas didáticas educativas para acompanhar os avanços tecnológicos, ele destaca ainda que as redes…

leitores é importante seduzir os ouvintes através do encantamento pelos contos. A literatura se torna importante, pois coloca o leitor em contato com um universo diferente do seu cotidiano, leva o leitor a refletir, rir, investigar, chorar e até sentir medo, mergulhando no passado, presente e futuro, em lugares nunca imaginados antes, ajudando na reflexão sobre sua realidade e desenvolvendo sua criatividade, criticidade, seu intelecto, ampliando sua capacidade de interpretar melhor o…

Qualidade no Ensino - Aconselhamento Aconselhamento Pastoral É parte do processo de santificação. I- Definição do aconselhamento bíblico: 1) Alvo: o alvo do aconselhamento é nos levar a um ponto de maturidade.   “Teleios”: plenitude, maturidade, fato de ser inteiro, completo e maduro em Cristo. Cl 1:28; Hb 5:14; I Jo 2:5. 2) Parákletos:    idéia de consolação (II Co 1:3,4 / At 13:15); exortação (Hb 3:13); oração (Fp 1:9)  Alguém que é chamado para…

SUMARIO 1 APRESENTAÇAO 3 2 INTRODUÇAO 4 3 As memórias da minha infancia e as experiencias vivenciadas na escola: 5 3.1 Minhas expectativas quanto à passagem do ensino médio para a educação superior no curso de pedagogia: 8 3.2 Ideias que possuo sobre educação e pedagogia: 10 3.3 Educação e pedagogia: conceitos mais ampliados 11  EDUCAÇÃO 11  PEDAGOGIA 12 4 Conclusão 14 REFERENCIAS...........................

era a menos de um quarteirão de casa, meus pais com medo das outras crianças zombarem de mim e tudo mais, foi totalmente ao contrario meus amigos ficavam curioso e perguntavam se doía e queriam passar a mão, tive uma professora incrível a Iracema ela tinha controle nos alunos e conseguia prender a atenção em coisas simples sem contar o carinho e a atenção que ela tinha com todos, ela para me ajudar me ensinava a escrever com as duas mãos com medo de não conseguir com a direita, mais eu…

Sistema de Ensino Presencial Conectado educação FíSICA - LICENCIATURA EVANDRO LAHAAS A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Rolim de Moura 2014 EVANDRO LAHAAS A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação a distancia, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva