Quem foi Lev Vigotski e suas contribuições para a educação.

Quem foi Lev Vigotski e suas contribuições para a educação. Vigotsky morreu aos 37 anos de tuberculose, tendo trabalhado menos de uma década em psicologia, grande pensador sua obra esta em pleno desenvolvimento. Para Vigotsky o conhecimento esta sempre interligada, e a grande ferramenta social de contato é a linguagem, pois através dela adquirimos e trocamos conhecimentos, para ele a cultura se integra ao homem pela atividade cerebral e a interação com o outro, e com diversas situações, portanto a linguagem é a ferramenta chave nesse processo, influenciado pelas opiniões marquixistas, ele construiu sua teoria sobre as funções psicológicas superiores e de como a linguagem e o pensamento estão fortemente conectados, para ele devemos analisar a criança pelo que ela esta aprendendo, a sua interação com ideias e ações de seu meio, esta visão de Vigotsky foi um grande salto para a pedagogia, ele nos deixou quatro expressões Vigotskyanas de suma importância para a educação, a interação, a mediação, a internalização e a ZDP (zona de desenvolvimento). A interação consiste em uma relação de troca, que o conhecimento se forma da ação com o meio, que no coletivo é que se adquire conhecimento de uma forma ampla e a linguagem é a ferramenta essencial para isso, para ele se a criança não interagir não se desenvolvera plenamente, já na mediação é a linguagem que é responsável pela compreensão das coisas ela serve de mediadora, o conhecimento ocorre com a compreensão

construção interna (construtivismo). Uma das influências educacionais de Piaget: A educação deve ser orientada para a autonomia. Num momento em que a meta da educação é a formação de indivíduos autônomos, os educadores deveriam retornar a análise do desenvolvimento afetivo-social. Introdução Esse relatório apresenta como a Psicologia pode contribuir e como usar as teorias desses teóricos clássicos da Psicologia da Educação para se pensar na aplicação da psicologia na…

Lev Semenovitch vigotski (1896-1934) Vigotski nasceu em orsha na antiga união soviética, aos 18 anos ele se matriculou na faculdade de medicina, mas terminou cursando direito,formou-se e voltou Para Gomel, na Bielo Rússia em 1917 onde la lecionou literatura,estética e história da arte,fundou então um laboratório de psicologia área em que rapidamente se destacou,ele produziu mais de 200 trabalhos ciêntificos. Ja em 1925 vinha sofrendo de tuberculose que o mataria em 1934,publicou…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Renata Manfrin Schmidt. CIDADE 2012 …

Anhanguera-uniderpe Pedagogia 2°semestre Psicologia da Educação Clássicos da Psicologia da Educação Alunos: Bruno Domingos de Lira 383873 (brunolira87@hotmail.com) Risonete Cardoso Freitas 383755. (risonetefreitas@hotmail.com) ????? ????? ????? ???? Professor da disciplina Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Recife 16/09/2012 Psicologia Sigmund Freud É considerado o pai da psicanalise e estudou medicina e especializou em…

Pedagogia - 2ª Série - Psicologia da Educação Mariluz Altino Barreto Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Psicologia da Educação, do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera- Uniderp. Professor: Profª.Msc.A.da S. Pedroso Introdução Neste trabalho vamos falar sobre as contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação, são eles: Sigmund Freud,…

Faculdade Euclides da Cunha História – Licenciatura Plena 1º Semestre Daniel Henrique Cunha Fabrício R. S. Custódio João Luís R. F. Peres Laion Samuel F. Macedo O Aprendizado segundo Vigotski São José do Rio Pardo - SP 2014 Objetivo Lev Semenovitch Vigotski é um dos grandes nomes de método de ensino. Seu trabalho vem influenciando gerações de educadores. O objetivo deste…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 SELMA BREDA RA 373701 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFa. Ma. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE…

17/06/2015 Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Aula 3 Teorias Psicológicas Interacionistas Teorias do desenvolvimento Teoria inatista - É uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano (personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) são inatas. Já estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou potencialmente definidas e na dependência do amadurecimento para se manifestar. Teoria ambientalista ou…